关于大班科学趣味科学教学的思考大类科学趣味磁铁教学案例的反映主要包括活动目标关键难点活动准备活动过程活动延伸活动反映等内容在游戏中发现磁铁的特性刺激儿童对磁铁的兴趣并了解操作活动磁铁的特性有助于幼儿形成积极的探究意识适合幼儿园教师参加大型科学活动课程来看看有趣的磁铁课程计划活动目标：了解游戏中磁铁的特性激发儿童对磁铁的兴趣了解操作活动中磁铁的特性以帮助幼儿培养积极探究的意识在实际的积极探究活动中幼儿感受到探究的乐趣学会交换实验结果并简单地评估和学习评估中成功的喜悦愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受激发幼儿对科学活动的兴趣主要困难：在游戏中孩子积极发现磁铁的特性并在操作实验中积极探索磁铁的秘密活动准备：材料准备：自制钓鱼竿钓鱼钩（别针）每个人都有几个带磁铁的小杆或马蹄形磁铁森林背景图片黑猫警长图片小猫和老鼠的两张图片与磁铁两块磁性黑板知识和经验准备：幼儿了解在现实生活中使用磁铁活动程序：首先开始部分：找到磁铁游戏：小猫钓鱼老师扮演猫妈妈小孩是小猫跟妈妈一起去钓鱼讨论：为什么一些顽皮的小鱼总是无法赶上
看看抓到的小鱼你发现了什么
这条鱼和你捕获的鱼有什么区别
为什么小猫会捕到鱼但母亲却不会捕到鱼
总结：只有带磁铁的鱼才能被捕获因为磁铁可以吸住销钉制成的铁钩欣赏幼儿的发现并确认对幼儿的观察让孩子把捕获的鱼放在磁性黑板上的草背景图像上以进一步感受磁铁的特性用磁铁制成的小鱼可以吸在黑板上不会掉下来二基本部分：了解磁铁老师：磁铁可以固定铁制的针脚可以吸黑板吸这些东西吗
介绍各种材料的实验材料并将它们介绍给幼儿老师：让孩子拿出磁铁观察磁铁的形状颜色和磁铁感受磁铁的特性简要介绍有关磁铁的科学知识教师为每组提供一套相同的操作材料请孩子们这样做尝试拿起那些可以被磁铁吸起的东西要求孩子交换实验操作的结果并做出实验记录并选择小组代表在所有孩子面前介绍小组的实验结果老师巡逻了解孩子的实验过程鼓励孩子们
