红光小学 2016-2017 年送教上门教案一、教学目标：1、通过走、跳、爬等康复训练，提高下肢关节的控制能力；2、在游戏中进行康复训练，逐步养成自觉训练的习惯；3、养成勇敢顽强，自强不息的良好意志品质。二、重点与难点：重点：掌握各种走、爬的技术。难点：各种动作的有机结合，身体各关节协调发展。三、教学准备：使用教具：长绳、体操垫若干、笔记本电脑、音响、毛绒玩具若干四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、课前评估1.和学生亲切交流，鼓励学生努力完成教学任务。2.教授学生日常活动的注意事项。3•设置教学情境：过关我最棒根据老师的指令进行一些相应动作的练习。准备好服装，打扮成小红军脑瘫儿训前的评估，回顾上一次的训练情况，并针对学生的主要症状进行有针对性的康复训练。（使用踝关节矫正仪训练，斜板站立）二、实施训练1、各种姿势的走示范各种姿势的走。沿直线走 ， 沿 曲 线 走 ， 沿 螺 旋 形走。1、沿直线走，注意保持身体的平衡。2、沿曲线走，注意适当调整双脚着地的位置。3、沿螺旋形走,注意适当调整双脚着地的位置，注意保持身体的平士曰-t©*llFFriVlW 缶_Lt^___Lt^XLU通过各种形式的走，锻炼学生平衡能力，调动下肢关节能灵活地、协调地完成动作。各种走的姿势的难度逐步加大，让学生体验应对突发地形变化应该怎样正确处置。同时促进下肢各关节协调发展。教学过程根据老师的要求步步地完成每项动作，注意身体始终保持平衡。保持平衡姿势，高质量完成动作。（七色花鼓励）应对不同的姿势的走，作出相应的平衡姿势。（七色花鼓励）2、各种方法的跳（向上跳，向前跳）3、各种形式的爬（手脚配合爬，双1、手脚配合，前脚掌着地，双臂用力，向上跳。争取碰到老师的手。2、在保持身体平衡的基础上，前脚掌着地，双臂用力，做出向前跳跃的动作。老师在一旁加强保护，防止摔倒，鼓励学生努力向上跳跃，争取碰到老师的手。（七色花鼓励）加强防护措施，注意学生安全，适当放置海绵垫，鼓励学生使用双臂，协同发力，完成学生练习的难度由易到难，要求学生根据实际情况适时调整动作，锻炼 学 生 机 智 、 灵 敏 素质 ， 促 进 下 肢 力 量 发展。康复训练是一项比较枯燥的过程，因此在训练4、放松按摩活动1、手脚配合爬，注意手脚协调配合，完成动作。2、双脚蹬地爬，努力用双脚蹬地，完成动作。学生躺在垫子上，全身放松。向前跳跃动作。（七色花鼓励）学生必须手脚协调配合，在海...
