伊利亚特·赫克托耳之死教学目的和要求:1、了解古希腊文学2、了解荷马及《荷马史诗》的相关内容及其对西方文学的影响3、了解《荷马史诗》的故事框架4、理解并把握《伊利亚特》艺术特点教学重点和难点:1、《伊利亚特》艺术特点2、选文中的人物形象和史诗的语言教学方法:鉴赏法讨论法讲授法学时安排:课时一、古希腊民族及古希腊文学(一)古希腊民族的形成在远古希腊语居民迁入之前,希腊大地上生活着众多的土著居民,其中尤以生活在大陆上的佩拉斯基人和海岛上的克里特人为代表
在古印欧居民向外迁徙的浪潮中,一些部落和支系先后迁入希腊
第一批迁入的是迈锡尼文化的创造者——亚该亚人
随着最后一批多利亚人的到来,大批外来人口陆续迁入希腊本土的历史宣告终止
几百年的“黑暗时期",实际上也是古希腊人各支系、部落充分交流、融合、发展的时期
黑暗中醒来,构成古代希腊民族主干的亚该亚人、爱奥尼亚人、伊奥利亚人、多利亚人四大支系基本成型
古希腊在相对稳定、平静的生活和交往中,各支系和部落在文化上相互吸收、借鉴与融合,共性日渐积累沉淀
一种同质性的文化诞生
以语言、宗教、神话及赛会为代表的民族文化,为古希腊民族的形成奠定了客观基础,也为民族成员达成认同提供了基本的标准和内容,成为凝聚古希腊民族的重要纽带
(二)社会生活及希腊文学古希腊海陆交错,山峦重叠,受自然地理条件影响,其耕地缺少,土地贫瘠,农业生产落后
但是湿润温和的地中海气候适合葡萄、橄榄生长
同时古希腊海湾、海岛众多,渔业航海业发达
需要出口葡萄酒、橄榄以及海洋生物以换取粮食
因此与西亚各国建立了广泛的商业、文化联系
伴随着战争与贸易,希腊人从古老的东方文化中吸收了丰富的营养以滋润自己,希腊文学也具有显著的东方色彩
古希腊的政治文化是基于它独特的城邦制度和灿烂的文学文化的
出现了一大批政治学家,如梭伦等,他们不仅表达了对民主政治的反思和态度,而且指出了民主政治本