环境微生物学教学大纲一.本课程的目的要求环境微生物学是研究人类生存环境与微生物之间相互关系及作用规律的科学。本课程是生物学及其相关专业的一门选修课，要求学生掌握环境微生物学的基本知识和理论，包括微生物对于污染物质的降解与转化，从而修复并改善环境的作用规律；微生物对于环境的污染与破坏，从而引起环境质量下降的作用规律，了解环境微生物学原理在环境保护中的应用，包括废水、废渣的微生物治理与综合利用的方法，微生物在环境监测中的应用。通过本课程的学习，培养学生良好的环保意识和科学分析环境污染问题的能力，使学生能够初步运用环境微生物学知识去解决生产和生活中出现的环境污染问题。二．课堂教学内容（38 学时）第一章 绪论（4 学时）第一节 环境微生物学的兴起与发展一、环境微生物学的学科地位（环境科学分支，应用微生物学范畴）二、环境微生物学的兴起与发展（环境科学的形成，环境微生物学与环境科学的关系，环境微生物学形成和发展）第二节 * 环境微生物学的定义及内容一、环境微生物学的定义（定义，广义和狭义环境微生物学）二、环境微生物学的内容（污染物降解转化；净化环境原理的应用；微生物对人类生存环境的污染破坏环境微生物学原理的实际应用）第三节 微生物在生态系统中的地位作用一、生态系统的概念（生态系统，生物圈）二、生态系统的结构功能（结构、功能、生态平衡）三、*微生物在生态系统的地位（能流物流中的作用、生态平衡的维持）第四节 环境及环境问题一、环境及环境问题（环境、环境问题）二、环境问题的形成及发展（人类活动与环境的相互关系，当前世界面临的环境问题）第二章 环境中的主要微生物类群（2 学时）第一节 * 微生物的概念、类群及特征一、微生物的概念二、微生物类群（微生物的自然地位，三域系统，类群）三、微生物的特性（种类多，分布广；体积小，面积大；代谢能力强，代谢类型多；生长旺，繁殖快；易变异，适应性强）第二节 原核细胞型微生物一、细菌的形态和大小（形态，大小）二、细菌细胞的构造（基本构造,特殊构造）三、细菌的繁殖和培养特征（繁殖，培养特征）四、*环境中常见的细菌（球菌类、杆菌类、螺旋菌类、放线菌类、鞘细菌、滑动细菌、光合细菌）第三节 真核细胞型微生物一、真菌（酵母菌，霉菌）二、藻类三、原生动物第四节 非细胞型微生物一、病毒的形态与大小（定义，体形态，大小）二、病毒的化学组成与结构（核酸，蛋白质）三、病毒的侵染...
