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优秀共产党员坎拜尔妮萨.巴拉提先进典型材料叶城县第一小学党支部二00六年五月三十日1坎拜尔妮萨.巴拉提作为学校校长,党支部副书记，始终以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，教育法、教师法、未成年人益保护法等各项法律、法规，与此同时，重点加强本校的党建工作，严格落实学校党支部的“四项”建设，有针对性的加强对教师的思想教育工作，建立起一支思想素质高，政治上合格的师资队伍，狠抓对广大教师的思想政治工作，她以身作则，亲自准备，组织报告会，就我国当前的政治形势，无神论教育、反对民分裂主义和非法宗教活动，禁止宗教渗入教育事业等方面作专题讲座。进一步提高学生的政治思想觉悟，加强对班主任的培训和管理，进一步发挥他们对学生的表率作用，加强他们的工作责任心，因而彻底克服学生对学习的厌烦、逃学、退学等弊病，有57名受社会的不良影响而辍学的学生，重新返回了校园，为家长解除了烦恼，进一步巩固本本校“两基”工作的成果，她自己亲自带头并动员全校党团员、教职员工捐款、捐物，使因经济困难而无法继续上学的150多名困难学生真正感受到党的温暖，重新树立好好学习、天天向上的信心，确保学校教学工作的正常开展。学校工作千头万绪，教学质量是中心，办学方向是根本，核心就是要围绕培养合格接班人这个关键问题，坎拜尔妮萨.巴拉提同志选择以“抓住三大目标、抓好三大建设”为突破口，在落实“三项措施”上下功夫，积极探索党建与学校管2理互为促进的新途径。在贯彻执行党支部积极领导下的校长负责制，处理好学校党务和校务的关系上，他坚持做到学校的重要工作、人事安排、大额支出、包括热点和难点问题，必须由党支部集体研究决定、校委会分头落实。当班子成员意见不统一时，主要领导不随意表态或各行其是。强调在大事上讲原则，在小事上讲风格，相互补台，互相体谅，促进了班子的团结协作。对党员和教工队伍的建设，重点是抓好制度化建设，形成“用制度管人办事、用事业凝聚人心”的和谐氛围。如制定考勤等约束性制度时，注意突出激励性的要求，避免生硬户板挫伤了教职工的积极性；在制定涉及学校钱财物管理和晋级评优等涉及职切身利益等制度和管理办法时，注重强调公开、公正、公平的原则和严格的操作程序，避免人情分或领导个人说了算；在制定党团活动、理论学习、班队会等例会或周会等学习制度时，注意突出正面教育的效果，要求“题目小一点、内容近一点、效果实一点”，避免高不可攀或遥不可及。实践证明，坎拜尔妮萨.巴拉提同志落实的以人为本开展制度化建设和管理，体现出了人性化关怀，不仅能够管好人、办好事，而且能够增强教职工对学校管理屋的信任与支持。把党支部变成教育、教学工作的重要核心，为本校坚持社会主义办学方向，奠定了基础。为确保学校的稳定，净化学校的教学环境，使学生成为德、智、体、美等方面全面发展的“四有”新人，采取强有力的措施，积极开展思想领域3里的反分裂斗争、反渗透斗争，狠抓日常稳定工作，她大胆的提出“以德育为指导”全面提高教学质量，明确办学目标，大力开展各种形式的班务会议、队务会议、歌咏、演讲比赛、英雄人物的先进事迹故事会等活动，进一步加强学生的爱国主义、集体主义、民族团结觉悟。与此同时十分重视工会工作，妇女工作和少先队工作，并创造性的开展各项活动，使学校的党建、德育、精神文明建设等方面出现了良好的发展势头。与驻叶城武警部队、县分安局交警大人、解放军驻叶城29团，县二校、四校等单位建立好关系，军民共建精神文明建设等方面起到了表率作用，2001年一小命名为全地区青少年民族团结手拉手联谊活动模范单位称号，2005年2月份泞交少先大队命名为全自治区少先队工作先进集体，当年9月份学校党支部被评为全地区红旗党支部。教育、教学工作是学校工作的命脉，如果教学质量差，不但完不成培养下一代的任务，而且会被社会所淘汰。具有丰富教学工作经验和富有改革精神的坎拜尔妮萨.巴拉提，深刻认识到提高民族教育的质量，关键在于普及不学教育，提高教学质量。所以她深入教育、教学工作第一线，调查研究，提出了科学管理，推进改革，开拓创新的办校思路，...