《运动生理学》课程教学设计上课日期： 2007 年 11 月 22 日 授课教师：齐家玉班级 2006 级《运动生理学》第 2 课堂 第 13 周 教学媒体媒体：电脑，图片，动画，CAI 课件人数 137课次第 17 次课本章学时讲授 6 学时；实验 2 学时教 材内容 第七章循环与运动 本章内容包括：第一节 心脏生理 第二节 血管生理 第三节 心血管活动调节 第四节 运动时心血管功能的变化本次课的内容：第一节 心脏生理教 学目标本次课程的学习目标：1.了解心肌的生理特征，掌握心动周期的概念、心脏泵血过程。知 识点 提示心脏的生理特征；心动周期；心输出量及影响因素。重 点难点重点：心肌生理特征；心输出量及影响因素。难点：心肌生理特征。课 前预习上一次结束时布置本章学习预习方法和思考题：预习方法 1.文献检索：通过查阅期刊和书籍文献和电子文献的方式查阅有关心血管系统的资料。2.布置预习思考题：（1）心肌与骨骼肌细胞在兴奋的产生、传导、及收缩的特点；（2）如何评价心脏泵血功能；（3）血压及其正常值与异常？体育运动对血压有何影响？（4）支配与调节心血管活动的神经及特点；（5）心血管系统是如何适应体育运动的？通过运动对心血管系统有何影响？本 章第 一次课教学主要内容：第一节心脏生理 1.心肌的生理特征；2.心动周期与心电图教 学过程教学内容和目标达成媒体使用教学组织与方法教师教法学生学法时间心 脏形态1.教学常规――用简单的语言回顾血液与的一章的学习2.引入本章学习内容（1）概括心脏形态：一拳、二面、四腔、八管、十一瓣。2.总结：（1）哈维于 17 世纪创立了心血管学说；（2）心脏是人体动力器官，也是内分泌器官用 电 子 幻灯 的 形 式投 影 人 体心脏图片1. 以 “ 你 知道 你 自 己 心脏 的 大 小 和形 态 吗 ？ ”的 问 题 形 式引导。2. 是 谁 创 立了 心 血 管 活动系统学说1. 集 体 或 个别进行回答2. 注 意 心 脏结 构 的 知 识点10′ 心肌细胞可分为二种即： 一般工作肌：心房肌与心室肌。自律细胞：包括窦房结、房室结等……特 电 子 图片比较心自1.看图2. 边 播 放 －1. 边 看 图 －边 分 析 、 讨论 ， 个 人 或 心肌的生理特点 殊传导系统的细胞1.兴奋性－心肌工作细胞的生物电现象与兴奋性变化小结：心一般工作肌细胞具有复极化时的平台期电位特点，因此不产生强直收缩；自律细胞具有 4 ...
