课题化学式与化合价（ 1）课型新授课教学目标了解化学式的概念，掌握单质、较简单的化合物化学式的写法；理解化学式的意义。教学重点单质、简单化合物化学式的写法。教学难点化学式的意义教学用具投影仪教学方法练习法、讲解法教学过程（投影）写出下列元素的符号，并进行分类（按金属、非金属、稀有气体元素来分）：钠氧氦镁氯氢磷铝硫铁氮汞氖碳一、化学式1、学生阅读教材P81，回答化学式的概念，强调“物质组成”有两方面的含义：一是指物质所含元素种类，二是指物质中各元素的原子个数比和质量比。2、介绍一些常见物质的化学式：O2、N2、H2、H 2O、 CO2、Fe3O4、P2O5、HgO、Fe、 Cu、He、 Ne 等。强调：每种纯净物的组成是回定不变的，所以每种物质只有一种化学式。3、讲解化学式的意义（以H2O 为例）⑴宏观方面：①表示一种物质；②表示物质的元素组成。⑵微观方面：①表示该物质的一个分子；②表示物质的分子构成。（只针对由分子构成的物质）4、组成学生讨论教材P81 中的问题。注意数字“2”在不同符号中的含义不同。2．H：表示 2 个氢原子； H2．：表示 1 个氢分子由2 个氢原子构成。2．H 2 表示 2 个氢分子。元素符号前面的数字表示原子个数，化学式前面的数字表示分子个数，化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该原子的数目。5、讲解化学式的写法，然后学生仿照练习。先确定组成该物质的元素种类及不同元素原子的个数比，然后按一定的方法来写。⑴单质化学式的写法：金属、稀有气体和固态非金属碳、硫、磷直接用元素符号表示；其他非金属单质用“X 2”表示。如： Fe、Al 、Cu、He、Ne、C、S、P、H 2、Cl2、F2、 O2 等。⑵化合物化学式的写法：①氧化物：氧写在右边，另一种元素写在左边。如：CO2、CO 等。②非氧化物：金左非右。如：NaCl、KCl 等。6、讲解化学式的读法读成“某化某” ，从右向左读，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。P87/2 教学反思课题化学式与化合价（ 2）课型新授课教学目标掌握常见元素和根的化合价；掌握化合价规律；能利用化合价书写化合物的化学式。教学重点化合价与化学式的相互关系；常见元素和原子团的化合价。教学难点化合价的应用；化合价的表示方法；化合物化合价的写法。教学用具教学方法讲练结合法教学过程1、如何书写物质的化学式？2、点评上节课的作业。二、化合价1、学生阅读教材P82 表 4-5 及关系化合价的内容，了解什么叫化合价，指出化合价是...
