课题 2 化学是一门以实验为基础的科学教学目标（一）知识与技能1、认识学习化学的一个重要途径是实验
2、能在教师的指导下，通过实验学习和体验科学探究的方法
3、初步学习书写探究活动（或实验）报告的方法
（二）过程与方法1、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法
2、能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论
3、体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等
（三）情感态度与价值观1、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题
2、培养学生的团队合作精神
3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦
4、能意识到化学对人类社会发展的重要性
教学重点1．对蜡烛及其燃烧的探究
2．探究人体吸入的空气和呼出的气体
教学难点引导学生主动参与科学探究
教学方法提供资料、激发兴趣、活动探究、得出结论、提高认识等教学准备第一课时：白色蜡烛、水、小刀、水槽、小试管、小烧杯、石灰水、火柴等
第二课时：集气瓶、玻璃片、水槽、饮料管、木条、胶头滴管、水、石灰水
课时安排2 课时第一课时：对蜡烛燃烧的探究；化学实验报告的写法
第二课时：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
教学过程一、 1、课前反思什么是物理变化和化学变化
化学变化的特征是什么
2 、化学变化过程中常常伴随着__________ 、__________ 、__________ 、__________ 、__________ 、_________ 等现象发生
二、导入新课讲述：大家是否还记得《西游记》中太上老君的炼丹炉
我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身
三、探究实验 1——对蜡烛及其燃烧的探究1、蜡烛燃烧实验探究的目的蜡烛燃烧的产物
2、对蜡烛及其燃烧探究的实验过程知识准备：a、物质密度比水小，会浮于水面
b、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
探究步骤观察物质的性质、结论与解释观察
