打击乐活动中班教案打击乐活动中班教案 1【活动目标】1、在感受音乐明快、有力的基础上，探索用铃鼓、大鼓、擦表现两种不同的节奏型（|xX）进行合奏。2、认识图谱并能看指挥进行演奏，并能表现“嗬嘿”的气势。3、体验与同伴合作配乐器演奏的乐趣，激发对节奏乐活动的愿望。【活动重点】认识图谱并能看指挥进行演奏，并能表现“嗬嘿”的气势。【活动难点】分别运用三种乐器在节奏型（xx|XX）中进行合作协调地演奏。【活动准备】1、教师材料准备:（1）节奏图谱、《军民大生产一加油干》电影片段、音乐《加油干》。2、幼儿材料准备：（1）铃鼓、大鼓、鼓擦三种打击乐器若干（2）场地布置,坐成两竖排3、幼儿经验准备：了解一些常见的打击乐器，知道铃鼓、大鼓、鼓擦三种打击乐器的使用方法【活动过程】一、开始部分出示图片，进行提问1、老师这有几张图片，请小朋友看一看，他们在干嘛？（劳动）我这里有一段劳动的电影，看看人们在劳动时是怎样的，发出声么声音，让我们一起来欣赏一下吧。（欣赏电影片段）2、请幼儿自由讨论看过电影后有什么感觉，最喜欢电影里的什么声音，当你劳动时你会用什么声音为伙伴加油？二、基本部分师：加油干是一首劳动时加油的歌曲，每当听到这首歌曲，劳动起来会更有劲、更有精神。老师知道你们都很爱劳动，我们也来学下这首为劳动加油的歌吧。引出歌曲《加油干》。1、（学唱歌曲）提问：我们在唱这首歌的时候，应该怎样唱？哪个地方，应该更用力唱？（复唱一遍）2、现在老师来劳动，你们来为我加油。你们听老师边劳动的h 时候，嘴巴里会发出什么声音？（引出“嗨哟”）老师：现在你们来劳动，老师为你们唱加油歌！（师幼齐练唱）3、幼儿自由运用身体动作边打节奏边唱歌曲，表现“嗬嘿”的气势。4、师：爸爸妈妈每天都很辛苦每天都要劳动，那我们来唱加油歌，为他们加油吧。（家长幼儿互动演唱）三、基本部分（观察认识一探索发现一大胆表现）1、出示动作图谱，幼儿观察。“图谱上有什么？请幼儿尝试看图谱打击节奏。2、老师：现在图谱下方分别标有有三角形和圆形记号，是什么意思呢？谁能来演奏试试看?帮助幼儿回忆分角色演奏（男孩演奏三角形部分，女孩演奏圆形部分，或者互换演奏、分乐器演奏等）3、请演奏得好的两位幼儿上台演奏，其他幼儿做评委，为台上幼儿打分并说出打分理由，教师总结，提醒幼儿正确演奏的方法。4、请全班幼儿试着男孩女孩部分合奏，教师指挥并及时给予鼓励。四、结束部分1、游戏《家家加油干...
