大班主题活动家乡的水果——柑桔活动来源：重庆是全国有名的柑桔之乡，秋天一到，满街都是各种柑桔，孩子们几乎天天都在吃，对柑桔的外形特征及味道都十分熟悉，但他们常认为只有红桔才是柑桔,而广柑、柚子、柠檬、橙子等水果都不是柑桔。其实柑、桔、柚、枳都是芸香科柑桔属，统称柑桔，柑桔种类如此众多，但它们有两个共同的特点：外果皮上有油囊，果皮里面是一瓣一瓣的。于是我想通过主题活动——“家乡的水果——柑桔”，让孩子们主动探索、感知、发现柑桔的这两个共同点，从而知道更多柑桔的名称,并了解不同柑桔类水果在外形、味道、生长、用途等方面的特点,感受大自然的神奇,了解重庆是柑桔之乡，从而培养幼儿热爱家乡的情感。实施构思：该活动的设计实施都是以幼儿为出发点，活动的内容与幼儿的生活密切相关。我们从柑桔的外形、味道、生长、用途等方面由浅入深地将活动设计为“家乡的水果——柑桔”这一系列活动。基于对幼儿身心发展特点和兴趣的充分考虑，本次系列活动主要采用观察比较、探究和交流讨论的形式展开；在活动中，教师注重对幼儿的观察力、动手能力、思维能力、语言能力等能力的培养和提高；幼儿在活动中自主建构知识以及获得自主建构的方法和策略。本次系列活动计划在两个月内完成。活动目标：1.幼儿能积极通过自己的感官，大胆尝试，感知发现各种柑桔的共同特点：表皮有油，里面呈瓣，并通过观察比较知道各种柑桔外形、味道、生长、用途的不同特点。2.帮助幼儿学会按要求填写观察记录表，并能完整清晰地表达观察记录的内容，说出自己的想法。3.引导幼儿了解重庆是柑桔之乡，培养幼儿热爱家乡的情感和珍惜劳动成果的意识。“柑桔一家”主题活动安排：活动一神奇的油囊活动二柑桔的一家活动三“我们”不一样活动四柑桔宝宝的家活动五柑桔宝宝真能干1活动一神奇的油囊活动名称：神奇的油囊活动目标：1.引导幼儿通过对桔子表皮油囊的积极探索，感知发现油囊的主要特征。2.激发幼儿积极参加科学探索活动兴趣，培养幼儿关心周围事物的情感。活动准备：幼儿自带红桔一个；教师准备红桔；每个幼儿一张纸、擦手毛巾；放大镜。活动过程：1.教师引导幼儿通过先用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，然后再用放大镜看发现红桔表面的油囊，再让幼儿自己剥红桔皮，观察红桔皮的里层。2.让幼儿自由讨论看到了什么，有什么想法。3.引导幼儿用力挤压红桔皮，将油囊里面的液体滴到纸上，让幼儿用眼睛看、用鼻子闻纸上的液体，并自由讨论。4.教师解释什么是油囊，并告诉幼儿柑桔水果的两个共同特点：表皮有油囊、里面呈瓣。5.让幼儿自由讨论：生活中还有哪些水果表皮有油囊，里面呈瓣6.教师小结：我们已经了解柑桔水果的特点：表皮有油囊，里面呈瓣。那请小朋友们回家后和爸爸妈妈讨论交流，找出生活中其他的柑桔类水果，下次活动的时候把它带来参加柑桔家族的家庭聚会。2活动二柑桔的一家活动名称：柑桔的一家活动目标：1.引导幼儿能够根据各种柑桔的两个共同特点了解更多的柑桔类水果，学会用表格正确记录观察结果。2.激发幼儿积极参与游戏活动的兴趣，体验游戏的快乐。活动准备：1.广柑、红桔、柚子、苹果、弥猴桃、香蕉4组。2.幼儿填写的小表人手一份；教师归纳的大表一份；柑桔家族邀请函一份。3.记号笔；彩色笔；胶水；皱纹纸；头绳；磁带《吉祥三宝》。活动过程：1.教师用语言创设活动情景：柑桔家族邀请家族成员参加聚会，邀请函上写明只有柑桔家族的成员才能参加，现在柑桔家族请小朋友来发邀请函。2.教师引导幼儿根据各种柑桔的两个共同特点：“表皮有油，里面呈瓣”来发邀请函。（教师出示广柑、红桔、柚子、苹果、猕猴桃、香蕉）3.观察各种水果，并填观察记录表。①出示观察记录表，并学习如何记录。②交待观察记录规则。③幼儿填写（符合的画“√”，不符合的画“×”）。谁能得到柑桔家族的邀请函填表人：填表时间：苹果红桔香蕉脐橙猕猴桃柚子果皮上有油囊果皮里面是一瓣一瓣的邀请函4.教师与幼儿一起分享交流观察结果，共同找出能够参加本次家庭聚会的水果。5.在《吉祥三宝》的歌声中开展“装扮柑桔一家”的游戏活动。幼儿选择自己喜欢的柑桔并确定其家庭角色，然后用...
