一、章 目第七章生物群落与生态系统 第 2 节 生物与环境二、单元教学目标 与 课 时 分配1.理解各种生态因子对生物的作用2.掌握生物对环境的适应（3 学时）三、授课重点各种生态因子对生物的作用四、授课难点生物对环境的适应五、授课形式理论课六、授课方法讲述法、归纳法、课堂讨论与训练七、课前准备安排预习课程相关内容，了解学生已学课程同期课程相关内容的掌握程度。准备好教案（或教案与讲稿合一）、多媒体课件、参考资料展示、课外训练计划、自学指导方案等。八、参考文献主要参考书：孙儒泳等.《基础生态学》.高等教育出版社,2003.李博主编.《生态学》.高等教育出社,2000.孙儒泳.《动物生态学原理》(第三版). 北京师范大学出版社,2001.孙儒泳,李博,诸葛阳,尚玉昌编.《普通生态学》.高等教育出版社,1993.蔡晓明等.普通生态学.北京：北京大学出版社，1995. 参考期刊：1.《生态学报》2.《生态杂志 》3.《AMBIO--人类环境杂志》4.《应用生态学报》 5.《生物多样性》 6.《植物生态学报》7.《Ecology》 8.《 Journal of Ecology 》 九、网络教学资源搜索引擎--www.google.comWWF-- www.wwfchina.org万方数据-- www.wanfangdata.com.cn中国期刊网中国科学院生物多样性委员会-- www.brim.ac.cn中国科学院生态环境中心-- www.rcees.ac.cn湿地国际—www.wetlands.org十、作业及课外训练论述生态因子与生物之间的关系教研室审查意见系主任签字： 年 月 日新课导入从生态学观点看，环境是指生物有机体或生物群体所在空间内的一切事物和要素的总和。生物是主体，环境是相对主体而言的,它包括非生物的所有自然要素也包括主体生物之外的其他一切动植物。1 环境对于生物的影响很大，控制和塑造着生物的全部生理过程形态结构和地理分布。2 在环境对生物发生影响的同时，生物有机体特别是他们的群体也对环境产生相当明显的改造作用。一、生态因子作用的一般特点（一）概念环境中对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有影响的环境要素叫生态因子（Ecological factors）。生 态 因 子 种 生 物 生 存 不 可 缺 少 的 那 些 因 子 称 作 生 存 条 件 （ Existing conditions）。（二）生态因子对生物的作用的一般特点１）综合性 各种生态因子并非孤独地对生物发生作用，而是相互制约、相互影响，并共同在一起对生物产生影响。２）非等价性 诸因子中必有１～２个是起关键作用的主导因子，而其他因...
