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高中数学 专题三(数列的综合应用)课件VIP免费

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专题三 数列的综合应用 基础知识 自主学习 要点梳理 1.数列常与不等式结合,如比较大小、不等式恒成立、求参数范围等,需熟练应用不等式知识解决数列中的相关问题. 2.数列作为特殊的函数,在实际问题中有着广泛的应用,如增长率、银行信贷、分期付款、合理定价等. 3.解答数列应用题的基本步骤 (1)审题——仔细阅读材料,认真理解题意. (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言,将实际问题转化成数学问题,弄清该数列的结构和特征. (3)求解——求出该问题的数学解. (4)还原——将所求结果还原到原实际问题中. 4.数列应用题常见模型 (1)等差模型:如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差模型,增加(或减少)的量就是公差. (2)等比模型:如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比模型,这个固定的数就是公比. (3)分期付款模型:设贷款总额为 a,年利率为 r,等额还款数为 b,分 n 期还完,则 b= r(1+r)n(1+r)n-1a. [难点正本 疑点清源] 1.用函数的观点理解等差数列、等比数列 (1)对于等差数列,由 an=a1+(n-1)d=dn+(a1-d),当 d≠0 时,an 是关于 n 的一次函数,对应的点(n,an)是位于直线上的若干个离散的点.当 d>0 时,函数是增函数,对应的数列是递增数列;同理,d=0 时,函数是常函数,对应的数列是常数列;d<0 时,函数是减函数,对应的数列是递减数列. 若等差数列的前 n 项和为 Sn,则 Sn=pn2+qn (p、q∈R).当 p=0 时,{an}为常数列;当 p≠0 时,可用二次函数的方法解决等差数列问题. (2)对于等比数列:an=a1qn-1.可用指数函数的性质 来理解. ①当 a1>0,q>1 或 a1<0,00,01 时,等比数列{an}是递 减数列. ③当 q=1 时,是一个常数列. ④当 q<0 时,无法判断数列的单调性,它是一个摆 动数列. 2.解答数列综合问题的注意事项 (1)要重视审题、精心联想、沟通联系; (2)将等差、等比数列与函数、不等式、方程、应用性问题等联系起来. 题型分类 深度剖析 题型一 等差数列与等比数列的综合应用 例 1 数列{an}的前 n 项和记为 Sn,a1=1,an+1=2Sn+1 (n≥1). (1)求{an}的通项公式; (2)等差数列{bn}的各项为正,其前 n 项和为 Tn,且T3=15,又 a1+b1,a2+b2,a3+b3 成等比数列,求Tn. 思维启迪:(1)运用公式 an=...

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