制作 : 李平英 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之 内 语 气 停 顿 的 地 方 用 “ 、 ” 断 开 ，叫“读”（ dou ）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。 断句是考察文言文的传统方式，是学习文言文的基本功，从前的大学入学国文考试，多采用此题型。一、什么叫断句 2005 年高考几个省市不约而同地考查了文言文断句。随着高考命题的自主化，相信 2007 年的高考试题中，古文断句题有可能会再度成为考查的热点。 二、考点解析 11 ．将下面文言文中画线的部分用斜线断句。（ 5 分） 近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也04 年北京卷考题 ① 马无故亡而入胡 \ 人皆吊之（亡，走失）② 其马将胡骏马而归 \ 人皆贺之（将，动词，带领）③ 家富良马 \ 其子好骑 \ 堕而折其髀④ 丁壮者引弦而战 \ 近塞之人死者十九⑤ 故福之为祸 \ 祸之为福 \ 化不可极 \ 深不可测也( 了解实词“亡”“将”的词义，掌握虚词“而”的用法，注意到前后有相同的句式，都可以帮助我们准确断句 )断句： 做断句的三个步骤是：先读后断再检查 （一）读懂是关键，词汇、语法要掌握。 熟读一些典范的文言文，培养语感；掌握实词、虚词，文言句法、词法，培养扎实的文言功底。例如： 1 、后生可畏焉，知来者之不如今也（《论语》十则）。 三、对策（“焉”字在这里是疑问副词，当“如何”讲，应属下。误以为它是句末语气词而属上，就断错了） 2 、赤泉侯人马俱惊辟，易数里（《垓下之战》）。 （“辟易”是连绵词，当退避讲，不能拆开。这里却误为单音词，将其理解为受惊逃避的意思，并把”辟”字属上就错了）3 、上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多益善耳上笑曰多多益善何为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也例如： 上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“ 于君何如？”曰：“臣多多益善...
