题型备考指导：完形填空-2-1. 文章长度适度 , 体裁稳定最近四年的完形填空的文章长度都在 300 词左右 , 空间相隔 15词上下 ; 文体大多为记叙文 ( 表现为夹叙夹议 ) 或说明文 ; 偶尔出现议论文。 2015 年课标全国Ⅰ卷完形填空为记叙文 , 文章字数 313 词 , 词量适中。2. 题材新颖 ; 情真意切近几年文章的选材都能够体现人文关怀 , 传播正能量 , 弘扬人与人之间的爱心帮助 , 具有积极向上的意义。内容多涉及人物心理动作的细致描写 , 篇章与语句结构变化丰富多彩。 2015 年课标全国Ⅰ卷完形填空的文章内容为“帮助需要帮助的人” , 让学生进一步体会到人与人之间的相互关爱。-3-3. 考点的设置与分布 ( 实词主导 , 兼顾其他 )完形填空中 90% 的挖空设题都是以名词、动词、形容词和副词为主要考查内容 ; 同时也兼顾了其他词类 ( 连词、代词、介词 ) 的考查。近两年来对形容词、副词等描绘性实词的考查量在增加。2015 年课标全国Ⅰ卷完形填空考查动词 6 个 (41,45,46,49,51,56);考查名词 7 个 (42,43,47,52,55,58,59); 考查形容词 3 个 (48,53,60);考查副词 3 个 (44,50,57), 考查代词 1 个 (54), 其中涉及短语考查 43 题 make a comment on,48 题 be low on,56 题和 59 题 in need 。-4-4. 命题趋势(1) 考点趋势及设题层次考点的设计仍以实词为主 , 虚词为辅。设题层次分为三类 : 词间项 ( 指设空根据所填单词前后的单词确定答案 ); 句内项 ( 指设空根据所填单词所在的句子本身确定答案 ); 句间项 ( 指设空根据所填单词的句子的前后提示确定答案 ), 三种设题层次在考查难度上依次递增。后两项为近两年来的考查重点 , 要求学生有较好的阅读分析和综合语言运用能力。(2) 理解层次趋势 ( 突出语篇 )完形填空弱化了对语法的考查 , 更加注重对文章的整体内容和上下文逻辑的理解 , 提供了恰当的语境 , 避免了对空格的孤立考查。记叙文的向善、励志的文本选择 , 但是更要求学生能身临其境 , 要有很强的画面感。-5-(3) 信息量和词汇量完形填空的篇章长度较短 , 信息量不大 , 但是词汇量要求并未有降低 , 选项中涉及的 80 个单词或短语必须熟练掌握 ; 从 2015 年的设题情况看 , 非考纲词汇有所涉及 , 有派生词作为正确答案 (watery), 生词少 , 活用多 ( 考查了 comment,appreciate,be low on money,dec...
