蔡元培 1868-1940 我国著名的民主革命家、教育家。为发展中国教育文化事业功绩卓著。毛泽东称他为“学界泰斗,人世楷模” 。 他是20世纪中国资本主义教育制度的创造者。他的主要教育思想为:建立以国民教育、实利主义教育为急务,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁,建立体、智、德、美四育和谐发展的教育体系。蔡 元 培 蔡先生从小就翻阅史记、汉书、困学纪闻、文史通义、说文通训定声各书。十三岁时拜经学名宿王子庄为师,学八股文及宋儒之学。蔡先生对于中国旧学曾下过苦功,所以他能连试皆捷,十七岁中秀才,二十三岁中举人,二十四岁中进士,二十六岁补翰林院庶吉士,二十八岁补翰林院编修。他在少年时期,已名动公卿,曾被常熟宰相翁同龢誉为:「年少通经,文极古藻,隽才也。」由此可见蔡先生旧学根基是如何的深厚。 饱 读 诗 书连 试 皆 捷 蔡先生不仅对中国旧学有相当的基础,而且对西方的学术也很有研究,于吸收之外加以消化和批判。蔡先生对于中西文化问题的看法最足以说明这点:他一方面推崇中国旧有的文化,一方面又主张对国故以客观态度、科学方法,重新估价,重新整理;他不讳言中国文化的缺点,但也批评西方文化的弊病;他虽然主张吸收欧美文化,但并非无条件的模仿,而主张有选择的吸收;他又主张融合中西文化的长处,创造适合时代的新文化。这些言论惟有贯通了中西学问的人,才能见到,才能说出。 贯通中西的学问 蔡先生在学问和事业上都有大成就,一方面固然靠他的天资,而另一方面则靠他的勤勉。蔡先生一生随时随地都在学习中。到德国后,他首先学习德语;一年以后,进入莱比锡大学苦读,三年之内选读了哲学、文学、文明史、人类学、心理学、美学等科目,只要时间不冲突,他都尽量选听。他又进入实验心理学研究所和世界文明史研究所研读,并在课余另请讲师到他寓所,为他讲授德国文学。蔡先生以翰林之尊、年届不惑,远涉重洋,学习如此多的科目,其苦学精神实在值得钦佩。 蔡先生十一岁丧父,兄弟三人全靠母亲周氏抚养。母亲非常贤能,当蔡先生父亲去世的时候,世交朋友以蔡先生兄弟孤苦无依,拟替他们募捐以赡养他们,并供蔡先生读书,但被周氏婉拒。她时常典押衣饰,克勤克俭,抚养诸儿成立,每以「自立」「不倚赖」勉励他们,常对他们说:「每有事与人谈话,先预想彼将作何语,我宜以何语应之,既毕,又进省彼作何语,我曾作何语,有误否?以是鲜偾事。」 “ 思想自由”、“...