第 2 课时 (时间：45 分钟 满分：90 分) 一、基础知识(12 分，每小题 3 分) 1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A．脊．背(jí) 嚼．烂(jiáo) 默契．(qì) 广袤无垠(yín) B．轻盈(yínɡ) 聒．噪(ɡuō) 潜．水(qiǎn) 璀璨．夺目(càn) C．脚趾．(zhǐ) 脚踝．(huái) 跳跃(yuè) 自我娱乐(yú) D．舀．水(yǎo) 汲．取(xī) 尾鳍．(qí) 悄．然无声(qiǎo) 解析 A 项“脊”应读为“jǐ”。B 项“潜”应 读为“qián”。D 项“汲”应读为“jí”。 答案 C 2．下列各项中，字形全部正确的一项是 ( ) A．隐蔽 缅甸 神密莫测 众说纷纭 B．撕打 闪烁 碧波荡漾 与世隔绝 C．天赋 锻炼 各执己见 兴高彩烈 D．陡峭 嬉闹 冰雪消融 得意洋洋 解析 A 项“密”应为“秘”。 B 项“撕”应为“ 厮”。 C 项“彩”应为“采”。D 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一 项是 ( ) ①通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。 ②游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地________起来。 ③游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，________未来动物社会中将要结成的各种关系。 ④________对幼小动物________成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。 A．调节 结合 熟悉 无论/和 B．调剂 结合 熟悉 无论/还是 C．调节 组合 熟习 无论/和 D．调剂 组合 熟习 无论/还是 解析 “调剂”意思是把多少、忙闲等加以适当的调整，原文有“紧张的自然竞争生活”字样，故选。结合：人或事物间发生密切联系。组合：组织成为整体。根据第(2)句句意，“结合”更恰当些。第(3)句依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，搭配的应该是“还是”而不能用“和”。 答案 B 4．下列加点的成语使用不正确的一项是 ( ) A．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子俯拾皆是．．．．。 B．通过自得其乐．．．．的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。 C．每当刮起大风时，成...
