第 3 课 痛与不痛的秘密 第 1 课时 目标定位 1．学习不断探索的科学精神，引导学生了解针刺镇痛的知识，感受我国中医的魅力，培养爱国主义情感
2．学习本文使用比喻方法说明事理、结构紧凑的写作特点
3．培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力
基础精练 1．给下列加点的字注音
①晕厥．( ) ②成瘾．( ) ③针灸．( ) ④脑啡肽．( ) ⑤羟．色胺( ) ⑥乙酰．胆碱( ) ⑦穴．位( ) ⑧癫痫．( ) jué yǐn jiǔ tài qiǎnɡ xiān xué xián 2．修改下列词语中的错白字
①马啡( ) ②相象( ) ③长像( ) ④大慨( ) ⑤辩证论治( ) ⑥侧定( ) 马—吗 象—像 像—相 慨—概 辩—辨 侧—测 3．解释下列词语
①晕厥： ②吗啡受体： ③用武之地： ④堡垒： 昏倒；昏眩，暂时失去知觉
人和动物共有的专管止痛的部位
能施展能力的地方
比喻要用很大力气才能攻破的事物
4．近义词填空
①剧烈 激烈 大面积烧伤或其他疾病会引起 疼痛
②因为 由于 存在着这些缺点，医生往往不敢轻易使用这种药物
③攻克 攻占 学术上的顽固堡垒，往往需要各路兵马从不同角度加以围攻，才有可能
④不仅 非但 针刺无效的，这两类物质产 没有增多，反而有减少的趋势
剧烈 由于 攻克 非但 文本互动 一、初步感知 1．通读全文，理清镇痛研究的过程
① 170 年前德国科学家从鸦片中提炼出吗啡
吗啡有很好的镇痛效果，但有耐受性和成瘾的缺点
②20 世纪 60 年代初我国科学家发现把极少量的吗啡注射到家兔的脑子里，有明显的镇痛效果
说明吗啡起止痛作用的部分就在脑子很有限的区域
③后来又发现吗啡的分子结构有左旋、右旋两种形式，只有左旋吗啡有止痛作用，右旋没有
使人们推想身体里可能有一些特定的部位，专管止痛
④ 1973 年发现“吗答案 啡
