课 题：《雷雨》 夫妻不相爱却相恨，父子不相安却相怨 母子不相和却相乱，兄弟不相亲却相斗《》青年时南开中学时 在写作 在重庆 晚年时文革后 曹禺出生于天津一个没落的封建家庭，原名万家宝， 1933 年在清华大学四年级时，才 23 岁的他便完成了处女作四幕话剧《雷雨》，引起了戏剧界的震动。 周朴园鲁侍 萍繁 漪鲁 贵鲁大海周 萍周 冲鲁四风 请同学们为节选两幕戏分别加一个小标题！ 昔日情人 意外重逢 父子反目 天伦难续 戏剧性的矛盾冲突 情节的安排有什么特点？ （ 用一个字来概括）巧合巧妙1. 包括人物间、人物自身、人物与环境的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。 小组合作探究： 对于周朴园对侍萍的怀念，你怎样 看待这个问题呢？ 真情冷酷周朴园对侍萍的情感 从一个“哦”字，来看周朴园的心态。惊奇的希望惊恐的现实 周朴园的思想行动的变化，正是他“这一个”人性在彼时彼地和在此时此地的特殊表现。 课后思考题： 鲁侍萍对周朴园又怀一种怎样的情感呢？ 课堂学法小结： 戏剧的基本要素是矛盾冲突。概括矛盾冲突、把握戏剧情节是学习戏剧的美妙起点；品读戏剧、品味人生是欣赏戏剧的幸福征程！ 周朴园是真的喜欢侍萍的： ☆他一直怀念着侍萍； ☆ 侍萍年轻时聪慧美丽，性格温驯、善良，也很能干； ☆ 两次婚姻都不如意； ☆ 当支票也被侍萍“固执地”撕掉以后，他还是预备背地里给侍萍邮寄“两万块钱”； ☆ 当侍萍又一次出现在周家时，周朴园果断地要萍儿承认她是生母。 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家俱 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣周朴园对侍萍是无情的： ☆他的真情始终放在自己的名誉、地位上； ☆ 他年轻时的恋人，毕竟已不是眼前的“鲁妈”，而是是那个年轻貌美、知书达理、贤淑体贴的“梅小姐”；周朴园认出侍萍后的情态言行用言辞威逼用言辞威逼用缓和的用缓和的语调稳住语调稳住你来干什么？谁指使你来的？用感情软化用感情软化你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。用金钱收用金钱收买打发买打发好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。你可以冷静点。你我都是有子女的人了。真实用意
