让细节照亮你的文章── 细节描写的魅力思考探究？思考探究？听听《《西游记西游记》》中“猪八戒吃西瓜”原文片中“猪八戒吃西瓜”原文片段，让你看到了哪些情形？思考它写作上段，让你看到了哪些情形？思考它写作上有何特色？有何特色？一叶落而知天下秋，一滴水能折射出整个世界。于细微处见精神细节描写学习目标1. 学会细心观察，用心捕捉生活 中的细节。2. 领会细节描写的方法。 细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。 细节描写人物描写环境描写外貌（肖像、衣着、神态）动作语言心理社会环境自然环境 如何写好细节—— 在关键处驻足“ 慢”说细微之处方法一：细化动作、延长过程“ “ 传球！传球！好传球！传球！好的！”他旁若无人地大的！”他旁若无人地大叫着，眼睛一眨也不眨，叫着，眼睛一眨也不眨，眼珠子似乎都要鼓出来眼珠子似乎都要鼓出来了，手在茶几上拍得啪了，手在茶几上拍得啪啪响。“ 三分球！进啪响。“ 三分球！进啦啦 !”!” 他忽地从沙发上站他忽地从沙发上站起来，高高举起双手，起来，高高举起双手，在空中使劲地挥动，生在空中使劲地挥动，生怕别人看不见似的，身怕别人看不见似的，身子也一个劲儿地晃动着。子也一个劲儿地晃动着。他以为自己是在他以为自己是在 NBANBA 赛赛场呢！场呢！“ “ 传球！传球！传球！传球！好的！”好的！” 他大他大叫着，从沙发上叫着，从沙发上站起来，挥动着站起来，挥动着双手。双手。你看球的情形？你看球的情形？或你看别人看球或你看别人看球时的情形？时的情形？说一说说一说方法二：运用修辞，画其神韵 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 《骆驼祥子》方法三：变换角度，增加层次 老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候 , 他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋...
