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梧桐鸟巢作文【篇一：作文】“一、古诗中的----”半命题作文题解1.从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、“”山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。请你以古诗中的为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。2.要求：要从自己的读诗实践出发，写自己对诗歌的理解感受，字数在500字左右。范文1.古诗中的月“”月亮是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽，带月荷锄归??”“唐代：李白《静夜思》举头望明月，低头思故乡??”“宋代：苏轼《水调歌头》明月几时有？把酒问青天??”“”虽然同是写月，但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能?在古诗词中大概有三种。“”二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中月如钩两句写登楼所见的景色，抬头新月如钩，低头桐阴深锁，写景逼真而凄情尤甚。“”杜牧的《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾，清冷的月色笼罩着沙滩，景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中，给人以强烈的吸引和感染。同时，这暮色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。“”三、月还有达意抒情的功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段，但纵观千古，我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物，并不能表达任何感情，但李白却赋予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能传达友情的友好使者。如李“白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道我寄愁心与明月，随君直到”夜郎西便是如此。看看天空上明月高悬，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能见面，但都可以看见天上的明月，那我就把这一颗“”关注你的愁心寄给明月，让它时刻陪伴着你，随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人，借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心，借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中，对月的构思新奇，对月形象的描写也非常美妙。难怪“‘’清代沈德潜在评论这两句诗时说：即将心寄明月，流影入君杯意，”出以摇曳之笔，语意一新。这种浪漫主义创作方法，体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。2.古诗中的思乡佳作“”胡马依北风，越鸟巢南枝。谁不思念自己的故乡?中国人的乡土情“”结特别浓厚。上下几千年，从屈原的鸟飞返故乡，狐死必首丘到余“”光中的悠悠乡愁，思乡始终是中国诗歌的一大主题。到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不穷。其中，南朝江总的微山亭赋韵，唐代王维的杂诗和岑参的逢入京使特别有代表性。“微山亭赋韵中写道：心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开?”“”“”这首诗的特色是大中融小而又以小见大。作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。睹物生情，作者联想到自己。自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，“”“”可谓身在南朝心在北矣。一个逐字，说明思乡之切，欲逐南云而“”“”飞去，是主观上强烈的愿望，与下句随字相对照：随有被动无奈之意，写出他避乱南方的无可奈何。作者写的是秋景，南云飞逝，北“”雁南飞，都暗示北风已起，是不写之写，更写不尽凄凉。接着，笔“锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓采菊东篱下，悠然见南”“”山之意，写出对故乡闲适生活的眷恋。民间又有重阳把酒就菊花之“俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。今日几花开?”一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。“王维的《杂诗》也是一首五言：君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?”这是一个精致的小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独...