高考语文 作文(跟古人学说理)课件 新人教版 课件VIP免费

父亲遇到了一个难题。他的未成年的孩子要求看一部“少儿不宜”的电影，因为电影的主演是孩子们最喜欢的演员。电影之所以“少儿不宜”是因为片中有少量的性及暴力的场面。父亲一直不同意，跟孩子们讲了很多道理，可是孩子们只是哭丧着脸，摇头说一定要看。 父亲的难题父亲的难题 不管父亲对馅饼怎么赞美，孩子们都不愿意尝，哪怕是一小口。他们的态度非常坚决，就是父亲说破了天，他们的回答也只是一个字：“不！”然后父亲告诉他的孩子们，对于少儿来说，那些不好的镜头就如同馅饼中的苍蝇，无论电影由谁主演，也抹杀不了“苍蝇”的存在。 比 喻比 喻描写类比喻比喻以喻理为胜，喻相次之 说理类比喻说理类比喻拜师学艺拜师学艺华山论剑华山论剑双剑合璧双剑合璧闭关修炼闭关修炼说说理理方方法法1.1.比喻论证比喻论证2.2.正反对比论证正反对比论证3.3.例证例证4.4. 引证引证各组代表向全班讲解自学文段各组代表向全班讲解自学文段分工自学文段 分工自学文段 (A(A 组—组— AA 段……）（段……）（ 22 分钟）分钟）四大组四大组（（ A B C DA B C D ） ） 听别人的讲解，完成文段问题听别人的讲解，完成文段问题分工学习分工学习孔子韩愈荀子孟子冉有、季路的失职治国的道理学习在于积累善于发现人才1. 盲人和相2. 虎兕、龟玉王好战，请以战喻百步而后止者，五十步而后止者1. 山、渊、德2. 跬步、小流3. 骐骥、驽马4. 锲：舍、不舍5. 蚓、蟹伯乐和千里马以其所知，喻其所不知，而使人知之。以其所知，喻其所不知，而使人知之。生活化的、熟悉的、浅显的、自然界中的客观事实或规律。抽象的、深奥的、不熟悉的、不了解的事实或规律。比喻说理这堂课 1 班同学们王老师这堂课的难点这堂课的收获师生协作，学有所得1. 完成这个群组比喻：船水手舵手乌云、狂风、暗礁鱼虾、珍珠、海鸥船员团结，航行成功航行返回首页2. 以“自由”为本体，拟一个比喻句。3. 运用自拟的比喻句中的喻体，完成下面这段话。 裴多菲有言道：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”自由，生命中最庄严、最不可撼动的权利。拥有自由，就像（ ）；没有自由的人生，即使有再长的时间、再美的爱情，又有什么意义呢？ 返回首页华山“论”剑规则：1. 全班分四大组，运用比喻论证的方法就同一个话题发表观点。 2. 比比看，谁的话最有说服力。 西藏，一个神秘、圣洁的地方，一个让无西藏，一个神秘、圣洁的地方，一个让无数...