第第 1515 课 推动社会进课 推动社会进步的科技成就步的科技成就北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件教学过程教学过程 一、创设情境，导一、创设情境，导入新课入新课 “ “ 太阳一定会升起”太阳一定会升起” —— —— 打一人打一人名名 二、合作探究，讲授二、合作探究，讲授新课新课 回顾雕版印刷的历史回顾雕版印刷的历史 在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本 (14 万多字 ) ，按每天刻 50字算需要多长时间 ? 一、活字印刷术的发明北宋庆历年间 布衣毕昇 活字印刷的步骤活字印刷的步骤制字排版上墨印刷回收泥活字 学生讨论：活字印刷的优学生讨论：活字印刷的优点点 对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？突出两个“变”字： 死字变活字，死版变活版，既经济又省力、省时，可反复使用。优点： 省时、省力、省料、省钱、存取灵活、更换方便、效率提高。 活字印刷的传播活字印刷的传播中国中国 朝鲜朝鲜日本日本南亚南亚西亚西亚欧洲欧洲世界各地世界各地 教师动手演示活字的制作，学教师动手演示活字的制作，学生当堂制作活字， 展示结果，当堂评比。生当堂制作活字， 展示结果，当堂评比。 二 、二 、 指南针与火药的应用指南针与火药的应用 指南针的发明指南针的发明 司南指南鱼 罗盘 比一比：比一比： 宋代指南针与战国司南宋代指南针与战国司南相比有何进步？相比有何进步？• 采用人工磁化技术取代战国时期用天然磁采用人工磁化技术取代战国时期用天然磁石指南，指南性能趋于稳定持久。石指南，指南性能趋于稳定持久。 指南针的传播指南针的传播中国阿拉伯欧洲世界各地 • 航海、占卜、航空、探险、旅游、勘探航海、占卜、航空、探险、旅游、勘探 指南针的应用指南针的应用 材料一： 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 —— 北宋朱《萍州可彧谈》 材料二： 渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系焉。 —— 南宋赵如适《诸蕃志》 学生讨论：指南针的世界意学生讨论：指南针的世界意义义 教师当堂演示简易指南针的制作，学 教师当堂演示简易指南针的制作，学生动手试验，学做指南针。生动手试验，学做指南针。 回顾火药发明的有关史实回顾火药发明的有关史实 火药在军事上的应用火药在军事上的应用唐末火箭 火药的作用...
