作文开头结尾的写作技巧VIP免费

作文写作指导一、指导内容：珍藏的记忆二、训练目标：1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。三、写作指导：显然，这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有三个要点：选好事例，唤醒感动，注意写作方法。下面我们就逐步来看一下：1、选好事例选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中的最难忘的那件事或者那些事。请同学们先加快往事，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那段记忆你为什么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。2、唤醒感动珍藏它是因为那件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到令人感动的东西的，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影……请你仔细口味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。唤醒感动需要同学们训练回忆能力。同学们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭目回忆过程中，学会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的回忆。3、注意一些写作中的事项这是对写作基本技法、技能方面的要求，具体说来，同学们可以从下面几点着手：（1）要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。（2）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。（3）避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。（4）写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。四、训练题目：在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，把你珍藏的记忆写出来吧。要求：1、最好写成一篇记叙性的散文。2、内容要具体，中心要明确，力求写出自己的真实感受。3、结构合理，详略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式。五、学生优秀习作：珍藏的记忆天边挂着几条红绸般的晚霞,落日的余辉洒在温柔的海面,一起一伏闪炫着金色的魅力。我赤着脚,散步在松软的海滩,身后留下一串淡淡的痕迹.一路走，一路拾起那些唯美的贝壳，一个个把它们放进口袋。然后坐在一块石头上，把它们又拿出来，欣赏自然的绘制的美丽，不禁勾起我美好的回忆……“别跑，还我遥控器！”我和表哥为抢遥控器而在一起追追打打，由于我年龄小个头也小，只好成手下拜将了，可是我并不甘心，为获取胜利我就要不择手段了，哼哼，休怪我不念兄妹之情。于是，我又用到我的惯用之法。“妈妈，哥他欺负我，他总抢我的电视。”在厨房的妈妈说：“俊雄，你就让着妹妹一点嘛！”“哈哈！”我心里暗自偷笑。表哥只好把遥控器乖乖的放在茶几上，自己走进房间关上房门，狠狠的瞪了我一眼。我拿着自己的胜利成果坐在沙发上看动画片，故意把声音开得大大的，气死你。表哥是从乡下到这里来读初中和高中，记得他来的时候我还在读学前班，他来的时候我很高兴，自己终于有了一个玩伴，生活如此美妙啊！表哥叫黄俊雄，他刚来不久，我总喜欢叫他雄鸡，小时候觉得这个挺好玩，叫起来也挺顺口的。开始他还说我，但到后来，也就习惯了。我们俩都是超级电视迷，表哥喜欢足球，我呢，更偏爱动画片。到夜晚，因为表哥要去上晚自习，所以电视我就占为己有了。可是一到周末，我么就必定要争个你死我活，周末的节目总是比平时好看些。周六我们总要进行家庭争霸战.星期六的一大早，我就早早地起床，事先调好我爱看的节目，然后把遥控器放在一...