教学目的1. 掌握直线与平面、平面与平面平行的判定 ;2. 渗透“点线面体”升维降维思想教学目的1. 掌握直线与平面、平面与平面平行的判定 ;2. 渗透“点线面体”升维降维思想教材分析重难点：直线与平面、平面与平面的平行判定教材研读1. 判定直线与平面平行的方法A. 研读教材 P54-P55 2. 直线与平面平行的判定体现了“线面”维度间怎样的联系？教材研读A. 研读教材 P54-P55 3. 直线与平面平行判定定理能否改写成“ b, 且 a//ba//” ？教材研读A. 研读教材 P54-P554. 例题精析 P55 例 1 ，求证：空间四边形相邻两边中点的连线平行于经过另外两边所在的平面教材研读A. 研读教材 P54-P55 5. 自我检测 P55 练习 T1, P56 练习 T2教材研读A. 研读教材 P54-P55 1. 判定平面与平面平行的方法B. 研读教材 P56-P57 2. 平面与平面平行判定体现了“线面”维度间怎样的联系？B. 研读教材 P56-P57 3. 平面与平面平行判定定理能否改写成 a, b, a//, b//// ？B. 研读教材 P56-P57B. 研读教材 P56-P57 4. 例题精析 P57 例 2 ，已知正方体 ABCD-A1B1C1D1 ，求证：平面 AB1D1//平面 C1BDA1D1C1B1CBAD 5. 自我检测： P58 练习 T1, T2, T3.B. 研读教材 P56-P57学法小结1. 直线与平面平行的判定；2. 平面与平面平行的判定；3. 空间中直线、平面间的平行判定维度 转化关系 线域平行 线面平行 面面平行[ 家庭作业 ]《考间标》 P34-P36
