第 3 课 我读一本小书同时又读一本大书文本预习必知基础自主学案文本学习定标课堂互动探究写作素材积累第 3 课知能优化演练文本学习定标1 ．了解作者和写作背景，理解文中关键词语。2 ．学习文中精彩的细节描写，学会作者我手写我心、抒发真实情感的为文方法。 3 ．体会沈从文童年的逃学生活对他以后的文学创作产生的影响。沈从文 (1902 ～ 1988) ，原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国现代著名作家、历史文物研究家。14 岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区， 1924 年开始文学创作， 1930 年任教于青岛大学，文本预习必知抗战爆发后到西南联大任教， 1946 年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究， 1988 年病逝于北京。代表作有《边城》《长河》《湘行散记》等。本文节选自《从文自传》，描述了自己上私塾时的逃学生活。课文可以分成三个部分。第一部分，主要是追述自己转入新式小学之前的读书、逃学生活。第二部分，主要是讲述自己上新式小学以后的读书、逃学生活。第三部分是最后两个自然段，自我评述早年的读书、逃学生活，对其收获及影响进行总结。在写法上，本文的长处首先是细节描写真实生动。写逃学过程的所为、所见、所感细致入微；说谎、游水、看街景、捉蟋蟀、斗蟋蟀、偷东西等等，都洋溢着感人的童趣。中间夹杂着读书时用功的枯燥，相当逼真地刻画了孩童世界的现实。其次是情感抒发真诚感人。沈从文并没有将自己写成品学兼优、勤奋用功的乖学生，而是如实地将自己的野性展示出来。通过对逃学的经历的描述，抒写了自己在读小书同时又阅读生活这本大书所得到的欢欣的生命体验。基础自主学案一、字音 豚．(tún) 疹．子(zhěn) 竹簟．(diàn) 私塾．(shú) 橘柚．．(jú yòu) 龛．(kān) 鳜．鱼(ɡuì) 笞．(chī) 咋．碎(zé) 铁砧．(zhēn) 淬．水(cuì) 扳罾．．(bān zēnɡ) 石罅．(xià) 田塍．(chénɡ) 枇杷．．(pí pá) 茨．棚(cí) 二、字形辨识 柚yòu____岫 xiù _____秞yóu _____ 偶ǒu_____隅yú _____湡yú ______ 塾shú_____垫diàn______堑qiàn_____ 坊fanɡ_____仿fǎnɡ_____彷pánɡ______ 橘柚远岫秞苗木偶墙隅湡水私塾铺垫天堑作坊仿照彷徨三、词语释义①私塾： _________________________② 凝眸： ________________________③ 溯源...
