第五模块 阅读填空考纲解读第五模块 │ 考纲解读 此题要求考生在读完一篇短文后，根据文中相关的内容，填写表格。它要求考生归纳概括文中的要点，并根据一定的线索把相关的内容以表格的形式有序地表达出来。阅读填空属于综合能力考查题，强调主观表述，主要考查考生综合运用语言知识的能力。它既考查考生快速获取信息的能力，也考查组织信息、表达信息的能力。具体地说，其能力测试要求为： 1 ．对文章中所提供的关键信息的正确判断和采集。 2 ．适当的句型转换。 3 ．正确地使用英语解释英语。 4 ．原文细节信息的正确理解。 5 ．主旨大意的归纳。命题分析第五模块 │ 命题分析 通过对 2007 年、 2008 年、 2009 年、 2010 年和 2011 年湖南省的五篇阅读填空题的分析，从中可得到如下特点： 1 ．题型特点的变化第五模块 │ 命题分析 2. 语篇与试题形式特点的变化： 第五模块 │ 命题分析 分析表格可知： (1) 体裁：五年来都是描写性说明文，特点是层次分明、要点突出。 (2) 话题：题材多为中学生熟悉、感兴趣且符合中学生认知水平和评判取向的日常话题。常见的话题是：科普知识、时文报道、史地常识、说理议论、人物介绍、社会文化和环境保护等。总体趋势离中学生越来越近，兼顾时代性。 (3) 词数：短文词数在 280 词左右，题目词数在 70 词左右，两者比例是 4 ： 1 左右。 (4) 题目：题目采用短语形式，简短但信息量大。思维导图、表格和提纲清晰地展示了短文的篇章结构。题型探究第五模块 │ 题型探究 探究点一 直接信息题 一、了解直接信息题的特点是答题的需要。 所谓直接信息题，即能直接从文章中找到答题信息句，且能直接套用文中信息句中的某个原词或短语而不需改变其词性，甚至不需改变其词形。例如： 根据信息句“ What comes first is to keep an open mind, because everyone’s ideas deserve consideration and each group member can make his or her own contribution.” 判断填空：“ Keep an open mind to ________” ．第五模块 │ 题型探究 根 据 信 息 句 中 的 “ everyone’s ideas deserve consideration” 该空应填写“ everyone’s ideas” ，即为文中原短语，既没有改变原词的词性，也没有改变原词的词形。但有时为满足同一单元格中表达形式一致的原则，而需改变原词的词形。第五模块 │ 题型探究...
