说村落理清文章思路，把握文章结构结构层次划分的依据： 1 ）时间推移 2 ）空间转换 3 ）内容性质（不同的人、物、事） 4 ）情节发展依据标志理思路（关键词、句）段、层意的连接表述形式：首先－－接着－－然后－－最后段间常见关系：总分、递进、并列。《说村落》的结构一，第 1 自然段解释村落的含义 . 从村落的符号话和含义的模糊引出话题 .二，第 2 、 3 自然段写具体的事例。用例子形象说明村落的含义。三，第 4 自然段拓展开去，重点阐释村落的精神。四，第 5 、 6 自然段联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘，表明作者观点。引题——事例——拓展——反思 主旨：由写什么（主要内容）和为什么写（写作意图）两部分组成。1 整体把握，高度概括主要内容（人、事、物）2 深入研读，全面理解写作意图（观点、感情）肯、否定，该、不该，表现体现－精神品志，感悟思考－人生现实、感慨呼吁、爱与恨、忧虑与无奈、坚信和憧憬，歌颂赞美、批判揭露……主旨 : 述说时移世易，当城市春笋般崛起于村落周遭时，村落连同村落精神被遗忘了。“对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。”村落的寂寞处境被边缘化的现实以及村落的兴衰与城市的关联，不能不引起人们对“三农问题”的深沉思考 .说村落 19 、文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？（ 3 分）① 对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。 ② 唤起人们对村落命运的关注和思考。 “ 只有民族的，才是世界的。”在文化多元化、经济一体化的今天，没有民族的认同，没有对民族文化的传承，文化融合、个体发展和社会进步就无从谈起。作为风向标的高考，大张旗鼓力推民族文化，拨正被扭曲的文化和心理正当其时。艺术手法主要包括：（ 1 ）修辞（比喻、拟人、对比、夸张）（ 2 ）表现手法：想像、联想、象征（托物言志）、烘（衬）托、以小见大、先抑后扬等（ 3 ）表达方式，如描写、抒情；（ A ）描写：如动静、虚实、点面、明暗、声色、细节、浓墨重彩、简笔勾略（白描）等；（ B ）抒情：如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等解题方法 :1 、明确手法（修辞、表达、表现）2 、明确对象（提炼特征）3 、分析效果（作用、感情）一幅烟雨牛鹭图 汤世杰1....
