是指文艺作品中情景交融而形成的一种艺术境界，这种境界能引发读者的想象，并使读者在思想情感上受到感染。1 、意与境浑：有情有景，情景交融。2 、以意胜： 以情为主，直抒胸臆。3 、以境胜： 以景为主，寓情于景。第一组：（ 1 ）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》（ 2 ）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》 （ 3 ）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》（ 4 ）荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼《冬景》特征性：表现人或事物最富于特征的语言标志。第二组：（ 1 ）松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇》（ 2 ）万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》在不在、在哪儿、在山中何处 1 、他乡作客 2 、经常作客 3 、万里作客 4 、在萧瑟的秋天 5 、时值重九，无饮酒乐事 6 、无亲独登 7 、身体带病 8 、病又多种 9 、年过半百。蕴藉性：含不尽之意于言外，令人回味无穷。三次问答：十四字含有九层可悲：第三组：（ 1 ）垂钓绿湾春，春深杏花乱。 潭清疑水浅 ，荷动知鱼散。 日暮待情人，维舟绿杨岸。——储光羲《钓鱼湾》（ 2 ）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》意趣性：创造的境界能唤起读者想象，引起读者 情趣。第四组：（ 1 ）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》（ 2 ）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》可感性：写人词语用于写物，使物具有人情味。诗词鉴赏练习天净沙 · 秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙 · 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1 、这两篇散曲都罗列了一连串的自然景物，所描写的都是 _________ 季的景色 , 都选取了 _______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 四个富有特征情味的景物；《秋思》点明意境的句子是“ ______________”, 包含了__________ 的情思；《秋》着眼点在“ ________________________” ，渲染出了荒凉中的 _________ 的气氛。2 、这两首散曲在表现手法上，《秋思》属 ___________...
