第 11 课 远行希腊文本预习必知基础自主学案文本学习定标课堂互动探究写作素材积累第 11课知能优化演练文本学习定标1 ．了解传主不平凡的人生经历 , 体会传主对古希腊文化的强烈热爱 .2 ．理清节选部分的行文思路 , 把握文章的主要内容 .3 ．探究传主的内心感情世界 , 丰富自己的人生经验 , 获得有益的人生启示 .伊莎多拉 · 邓肯是现代舞蹈的创始人之一 , 也是妇女解放的先驱 . 她本人个性十分鲜明 , 生活经历富有传奇色彩 . 著有《论舞蹈艺术》和自传《我的生平》 , 本文选自邓肯的自传 .文本预习必知古希腊文化是西方文明的源头 , 古希腊的文明成就一向被西方传统视为至高无上的典范 . 邓肯远游希腊 , 目的是“朝圣” , 也就是到西方文明的起源地 , 去与西方文化传统的经典做一次“亲密接触” . 这并不是猎奇 , 也不是单纯的怀旧 , 而是去追随她一直追求着的艺术与美的理想 , 追寻艺术与美的永恒的秘密的答案 . 《远行希腊》便记录了古希腊文化对她的强烈吸引和深刻影响 .邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的 . 这使得她对整个旅程的描述充斥着一种热烈的情绪：不厌其烦的赞美 , 天马行空的想像 , 一发而不可收拾的抒情……文章的结构因此看来有些散漫 . 但作者的情感——她的率真、浪漫、热烈 , 贯穿始终 . 这篇文章实际有两条线索 , 一条是邓肯实际的旅行线路 , 另一条是她的回忆以及想像 .这样 , 不同的时空就交织在这篇文章中 , 形成一个立体的复式结构 . 另外 , 文中还穿插了大量的诗歌 , 这对所描绘的事物起到了补充说明的作用 , 并且赋予了文章一个浓厚的文化背景 , 进一步揭示了作者的旅行的宗旨 .基础自主学案一、字音 挚．爱(zhì) 晨曦．(xī) 诡谲．．(ɡuǐ jué) 腓．(féi) 帕提侬．(nónɡ) 昏厥．(jué) 拾．级而上(shè) 乳酪．(lào) 二、字形辨识 谲jué_____橘jú_____鹬yù________ 淳chún_____醇chún_____谆 zhūn________ 巅diān_____颠diān_____癫diān______ 诡谲橘子鹬蚌相争淳朴醇厚谆谆教导巅峰颠簸癫痫三、词语释义①诡谲： ________________________________________________________________② 无以复加： ____________________________________________________________③ 契合： ___________________________④ 拾级而上： ____...
