高中语文 第12课(长亭送别)课件 粤教版必修5 课件VIP免费

第 12 课 长亭送别 王实甫为我们描绘 了一幅浓墨重彩的 离愁别恨图 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。送别李叔同 长亭送别送别途中长亭饯别临别叮嘱惜别目送主要情节：感情变化：痛→恨→怕→念崔莺莺的 四个场面，共十九支曲文，将艺术触角伸展到人物的心灵深处，集中刻画的是莺莺送行时的细致复杂的心境意绪。 痛恨怕念别离功名被弃羁旅莺莺的心理起伏变化 [ 端正好 ]﹡ 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。选取了哪些意象？体现了怎样的季节特征？艺术效果如何？ 意象的选择碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来谁染霜林醉离人泪染一切景语皆情语王国维 碧云天，黄花地。碧云天，黄花地。 范仲淹《苏幕遮》范仲淹《苏幕遮》 碧云天，黄叶地碧云天，黄叶地，秋，秋色连波，波上寒烟翠。山映色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。作相思泪。〔以具有深秋时节特征的景〔以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。〕烦恼的痛苦压抑的心情。〕诗诗词词化化用用 [滚绣球]恨相见得迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？快快金圣叹评点金圣叹评点：：必也，必也，马儿则马儿则慢慢行，车儿则快快随慢慢行，车儿则快快随，车儿既，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小女千秋万岁，永在长亭。此真小女儿又稚小，又苦恼，又聪明，又儿又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不知作憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写出来也。者如何写出来也。 莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景物和情态描写体现出来的？柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松...