nei 总课时数 15第三章声现象 第二节 乐音与噪声 制作人孙立文课 题备课组成员初三备课组时 间 2013 年 9 月 1．知道什么是响度、音调、音色
2．知道响度跟发声体的振幅有关
音调跟发声体的振动频 率有关
不同发声体的音色不同
3．了解噪声的来源和危害
4．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识
学 习 目 标1．响度是指声音的 ，它与发声体的 有关
2．音调是指声音的 ，它与发声体的 有关
物理学中把每秒内振动的次数叫做 ，其单位是 ，符号是
3．不同发声体的材料﹑结构不同，发出的声音的 就不同
4．有规律的、好听悦耳的声音叫做 无规律的、难听刺耳的声音叫做
5．噪声通常来自汽车、摩托车等 ；电视﹑机床等 ；以及空调﹑冰箱等
6．噪声对人们的 和 都有伤害；轻则 ， ；重则 ，
7．人们通常从噪声的 ﹑噪声的 及噪声的 这 三个环节进行防治
硬纸片 木梳 橡皮筋 课堂交流 与 达标 导学检测题一 交流预习情况：二 知识深化探究：（一）响度1
同学们用手摸喉头，先轻声说“啊”，然后大声说“啊”，喉头的振动幅度有什么不同
观察图 3-19，分析得出什么结论
（二）音调1
观察图 3-20 实验，分析得出什么结论
2．学生用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些
声音听起来有什么不同
你认为声音变化的原因是什么
（三）音色找四个同学在后面分别念同一首诗，你能指出是哪一个同学吗
你是通过什么来判断的
(四) 噪声1．噪声的来源 2．噪声的危害3．噪声的控制1﹑指出下列各种声音现象反映了声音的哪种特征
① 闻其声便知其人：
③ “引吭高歌”﹑“低声细语”中的高低是指
2﹑控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪种措施不能减弱噪声…﹙﹚ A﹑市区内禁止机动车鸣笛 B﹑在汽车的排气管上装消声器 C﹑在城市街
