1、1、关心集体，文明礼貌，团结同伴，善评比实施方案一、指导思想：遵循“以人为本，崇尚科学，全面发展，张扬个性”的办学理念，培养学生的团队精神和集体荣誉感，促进学生的全面发展，使其具备基础扎实、思维活跃、综合实践能力的优秀素质，进一步推进学校的评价制度改革，在学生中树立学习的典型，特制定本校“校园之星”评选方案。二、评选原则：评选活动每月举行一次。2、评选出的“校园之星”成绩考核在优良以上。3、各班通过学生民主推荐评选出：文明之星、学习之星、体育之星、艺术之星、劳动之星各一名上报学校。4、各班推荐的“校园之星”由学校评审领导组审核确认后进行表彰。三、评审领导小组组长：樊自文成员：闫飞云屈鹏王欢范宏四、评选项目文明之星（德）学习之星（智）体育之星（体）艺术之星（美）劳动之星（劳）五、评选条件（一）文明之星2、从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中成绩突出。3、学习目的明确，态度端正，勤学好问，较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。4、成绩优异，各科成绩均名列班级前茅，主动帮助其它人提高成绩。5、善于分析、勤于总结，具有良好学习习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。（三）体育之星1、体育成绩总分在 90 分以上。（体育课成绩占 60％；《国家体质健康标准》测验成绩占 30％；积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动占 10％。）2、在体育方面有一定特长，在班内甚至学校有一定知名度。3、主动参加班级体育活动，在适当机会能参加学校或上级相关部门组织的体育活动，并能不断地培养提高自己的特骆驼城镇中心小学“校之星”长。（四）艺术之星1、爱好艺术，技艺精湛，有较高的艺术修养；积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。2、有高雅的兴趣爱好，追求较高的艺术造诣，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、集邮、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长。3、在班内甚至学校有一定的知名度，主动参加班级的活动并表演，在适当的机会能参加学校或上级相关部门组织的艺术活动，并能不断地培养提高自己的特长。（五）劳动之星1. 热爱劳动，关心集体。2. 在班级或学校组织的劳动中能起到模范带头作用。3. 有突出的劳动技能表现，在家主动帮父母分担家务劳动。六、评选过程“校园之星”的评选分三级操作——小组评、班评、校评生评：指学生之间互评，从一年级到六年级根据评选条件...
