创新与科技发展教案教学内容：创新与科技发展教学过程：一、情境导入、导入语：爱因斯坦在幼年时曾惊讶罗盘的指针永远指向北方，并由此产生了对科学研究的好奇心。后来，他说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”一语道出了科学家成功的奥秘所在。仰观茫茫太空。留心周围世界的每个地方，我们会发现许许多多有趣的现象和问题，需要我们去不断地探索和发现。我们如何才能开启奇妙的知识世界之门，步入科学的殿堂呢？、板书课题：一、创新与科技发展、科技发展靠创新（）创新是力量之源、发展之基情境活动一：人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史。火的发现，将人类送上了文明的第一级台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代；文字的创造，使人类将自己的智慧结晶永久传递、永恒保存；蒸汽机的发明，使人类逐渐从手工劳动中解放出来；计算机的诞生，给人类的智慧插上了新的翅膀；因特网的应用，使“地球村”的村民在网上恣意遨游。想——想.J111、J111、•上述材料说明了什么道理？学生：创新是力量之源、发展之基。、丿上、丿上谈一谈：列举事实，说明创新推动了科技的发展。（相关链接）学生阅读教材以及相关链接内容思考、讨论相关链接：人类历史上的三次科技革命第一次科技革命发生在世纪中期，也称工业革命。主要标志是蒸汽机的发明和运用，它使人类由手工劳动进入机器生产时代。第二次科技革命发生在世纪中后期，也称电力革命。主要标志是电的发明和电力的广泛运用。人类从此由蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴起于世纪年代广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，其主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类由此进入电子原子时代。议一议：为什么说“创新是力量之源、发展之基”？（你是怎样理解“创新是力量之源、发展之基”的？）学生：①科技前进的每一步都是追求创新的结果；② 科学的本质是创新，科技发展靠创新。（）创新是当今时代的主旋律与时俱进是时代发展的要求不断创新是当代科技发展的主旋律请同学们看一组数据据有关资料统计人类的科技成果世纪是每年增加一倍世纪中叶是每年增加一倍当前则是每年增加一倍。近年来，人类所取得的科技成果超过了以往两千年的总和。据测算，科技成果转化为生产力的周期，在世纪为年，世纪中叶是年，近年来，在一些领域这种周期进一步缩短，在微型计算机领域，甚至仅隔个月就有一代产品问世。人...
