1…………………最新资料推荐………送教到家教案学生姓名家庭住址送教内容送教时间2017 年 6 月 14 日送教过程教学目标：1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2、学会简单的比较方法，发展学生的观察、比较、判断能力，3、能够进行简单的对话，能与老师进行简单的沟通能力，能用自己的话描叙高矮。B 标：能够初步感知高和矮，能够参与课堂学习，跟着学，跟着说。教学难点：能够进行简单的对话，能与老师进行简单的语言沟通，能用自己的语言描叙高矮。教学过程：一、目测比较物体的高矮。1、比较学生的高矮。(1) 这是谁？我们仔细观察，比一比，谁高?谁矮?板书课题：高一一矮(2) 教师和学生进行简单的对话练习，反复比一比，说一说，谁高?谁矮？(3) 小游戏：身高高的同学站在高字下，矮的同学站在矮字下。2、比较水瓶和杯子的高矮。最新资料推荐2最新资料推荐3最新资料推荐4师：青同学们看，这就是 4。你们观察一下，4 像什么？开动脑筋，好好想想。生：小彩旗师：同学们的想象力真丰富。4,就像一面小彩旗。4的数字儿歌是：4 像彩旗迎风飘。同学们跟老师说。（4）、认读“4”齐读：我们起来读读“4”。（5）指认 4师：刚刚同学们读的非常好，奖励小饼干。找到 4，吃掉。2、学习数量关系：数一数（彩旗）（出示彩旗图片）师：今天时老师不仅带来了饼干，还把昨天课堂上制作的小彩旗带来了，这节课谁表现好，下课就送给他。请同学们观察，时老师一共制作了几面彩旗？我们一起来数一数！最新资料推荐54 面红旗，就用数字 4 表示。三、巩固新知1、数一数：郊游情境师：同学们，其实时老师在郊游的路上还见到了许多漂亮的景色，请同学们跟老师起边参观边学习。送教成效较好6…………………最新资料推荐………送教到家教案学生姓名家庭住址送教内容春天送教时间送教过程一、图画导入，学字学句。1 板画：小草。2 说一说：你看到了什么？是什么颜色的？引导 A、B、C 三类学生说完整话：绿色的小草。3 板书“草”，认读“草”字。（1）：开火车读准字音一一平舌音。（2）:认清字形：草字头，下面是个“早”字。4 什么季节小草发芽呢？引导 A 类学生完整地说出:春天来了，小草绿了；B、C 类学生知道：春天来了，小草绿了。5 认读生字“春”认读“春”字，读准字音翘舌音。6 板书课题：“春天”，引导学生响亮读，带着喜悦的感情读；带着喜爱的感情读。7 朗读句子：春天来了，小草绿了。引导学生读准、...
