1物理暑期班讲义整理：黄老师课题 长度和时间的测量教学重点长度和时间的测量刻度尺与停表的使用方法误差的正确认识教学难点长度和时间的测量刻度尺与停表的使用方法教学目标1.知道测量的意义、单位及其作用2•会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算3.正确使用刻度尺测量4.正确认识和区分误差和错误一、课前热身：教讲述科学之旅，描述物理世界的丰富多彩，理解物理在生活、生产的巨大作用，让学生对物理学习产生兴趣。学测量的必要性和科学性。步二、内容讲解：长度的单位（估测物体的长度、长度单位的换算）骤长度的测量（刻度尺的读数、正确使用刻度尺、长度测量的特殊方法）及时间的测量（停表的读数、时间的测量）误差和错误（减小误差的方法、正确区分误差和错误）教三、课堂总结与反思：学引导学生对物理的学习产生好奇心，进而感兴趣，走进物理世界。走进物理世界的第一步，即是掌握长度和时间的测量方法。课堂以以缤纷多彩的物理世界为主，让学生轻松愉快的的开始物理学习。内四、作业布置：容安排适当长度的单位、正确使用刻度尺、误差和时间的测量的典型考题练习。2第一章长度和时间的测量、测量的意义1. 凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。2. 为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。二、长度单位（长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。）1. 国际单位：米，符号是 m・也称基本单位。例：成人走两步的距离大约是 1.5m,课桌的高度大约是 0.75m。2. 常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米@m）、纳米（nm）3. 长度单位之间的换算关系：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1ym=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m例题 1：1.75x106是一座山的高度还是一个人的高度？例题 2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？知识拓展：国际单位制 SI（1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称 SI。（2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。（3）1983 年国际计量大会作出规定：光在真空中 s 内所经路程的长错误！嵌入对象无效。度定义为 1m。七个国际单位：量的名称单位名称单位符号长度米m质里千克，（公斤）...
