知识与能力过程与方法 情感与价值了解作者、探索她成长的足迹，体味童真、童趣。学习目标分析、探究文中作者回忆往事中所表现出的美好情趣。 感受作者于人、事的描写中，留露出对自由欢乐童年生活及故乡的怀念、依恋之情。 走近 琦 君走近 琦 君 琦君，女，原名潘希真，浙江永嘉人。当代散文家。 1949 年去台湾，任职司法界。琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等 30 余种，她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。琦君在自己写的大量散文中，尽情地抒发十分真挚热烈的感情，这里有对故乡山水和童年生活诗一样的回忆，有对父母师长挚友深沉的怀念，有对在台湾生活的叙写，又有对异国旅游的观感，此外是读书心得，创作杂谈，以及专给小读者写的小散文，但写的最好最多的，是怀乡思亲的散文。１．标出自然段序号，划出生字词，对照注释解决。２．作者为什么喜欢下雨天？ 3 ．围绕下雨天作者写了哪些事？ 魂牵梦萦（ ） 熹微（ ） 黏溻溻（ ） 摇曳 （ ） 徜徉（ ） 西泠 ( ） 木樨（ ）花xī tācháng yánglíngxīyèyíng • 魂牵梦萦 ： • 熹微 ： • 静谧：• 徜徉：形容思绪牵挂阳光不强（多指清晨）安宁、安静闲游；安闲自在地步行。 朗读（ 3——13 ）段，前后桌为一小组，边读边归纳文中的故事，看哪个小组归纳的故事最多，最能体现雨天的情趣？ 你觉得作者借回忆雨中的这些小事来表达什么感情？ 对故乡．对父母、对童年生活无尽的思恋。 欣赏歌曲《童年》，体味歌曲中所表达出的那份对美好童年的喜爱和留恋。 少时不懂事，在雨天贪于玩耍；而人事渐长，后来在杭州的西子湖上雨中徜徉，感受却又不同，请同学们读（ 14——16 ）段，作者又有什么感受？（以舒缓，轻雅的语调诵读课文） 读了琦君的朴素灵性的文字，也勾起了我们许多美好的回忆。请你用优美的语言 写一写你自己关于雨天的趣事。 即兴吟诵古诗词中咏“雨”的名句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 好雨知时节，当春乃发生。渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新浥 请同学们回忆自己雨天的经历，以《雨天遐思》或《雨天趣事》为题，写一段 200 字左右的文章。
