七年级语文上册 第二课(走一步 再走一步)课件 人教新课标版 课件VIP免费

[ 美 ] 莫顿 · 亨特走一步，再走一步兰州科学院中学 gaowen 学习目标1 、能完整地复述故事情节情节，做到条理清楚，详略得当。2 、结合语境理解重点词句的含义。 3 、联系自身生活体验，感悟哲理。4 、多角度探究理解故事所蕴含的人生哲理。 整体感知 听读课文，尝试着用自己的话把“我”童年时一次脱险的经历叙述出来。 要求：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果正确无误。同时，想一想，作者想通过这次经历告诉我们什么呢 ? 本文是一篇叙事散文。本文是一篇叙事散文。 散文散文 ,, 是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言生动活泼的语言 ,, 把自然美、人情美、哲理美相融把自然美、人情美、哲理美相融合合 ,, 迅速、广泛的反映现实生活的一种文学样式。 迅速、广泛的反映现实生活的一种文学样式。 根据表达方式侧重点不同根据表达方式侧重点不同 ,, 可分为可分为叙事散文叙事散文、、抒情散文抒情散文和和哲理散文哲理散文。散文的特点是。散文的特点是“形散而神不“形散而神不散”散”。。“形散”“形散”指它取材广泛指它取材广泛 ,, 结构自由结构自由 ,, 表现方表现方法多样法多样 ;;““ 神不散’神不散’指立意明确指立意明确 ,, 主题鲜明而集中。主题鲜明而集中。 文体解读 作家作品莫顿 · 亨特 （ 1928—1988 ），美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战期间，他曾驾机执行国对德国的侦察任务。训诫 耸立 迂回 蓬乱 啜泣 纳 罕 瘦骨嶙峋 峭壁 头晕目眩 小心翼翼jièsŏngyūpéngchuònà hǎnlín xúnqiàoxuànyì 积累字词 解释词语训诫：纳罕：迂回：心惊肉跳：小心翼翼：头晕目眩：灰心丧气：嶙峋：啜泣：告诫，教导。惊奇，诧异。回旋，环绕。形容担心祸害临头，非常害怕不安。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。头脑昏迷，眼睛昏花。因遇到困难、失败而意志消沉。原指山石一层层的重叠不平，文中形容人瘦削。抽噎，抽抽搭搭地哭。 整体感知1 、课文主要记叙了什么事情 ? （用最简洁的语言概括）“ 我”童年时的一次脱险经历。2 、故事发生在什么时间？七月，一个闷热的日子。3 、故事发生在美国的哪个城市？？ 费城。 整体感知4 、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？和我一起的五个小男孩，共 6 个。★ 内德、杰利。5 、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有二十米。...