第一次真好周素珊 学习目标 :1 、联系自己的生活，通过阅读理解并体验 “第一次真好”的含义
“ 遇事要多动脑子，勤发问，多问几个为什么
” —— 鲁迅2 、理解“第一次真好”围绕中心选择、组织材料的好处 ( 详略得当）
教学难点领悟作者为什么要我们珍重第一次
学习过程设计 : （ 1 ）感知第一次 “真好”——理解课文“写什么”
（ 2 ）品味第一次“真好”——理解课文“怎么写”
（ 3 ）探究第一次“真好”——理解课文“为什么写”
（ 4 ）体验第一次真好 ---- 模仿课文展示第一次 第一次看柚子树第一次看孵小鸟第一次去露营第一次动手做饭第一次坐火车第一次坐飞机第一次看见雪第一次看到自已的作 品用铅字印出来叙述的事件：感知“第一次”：感知“第一次”： 第一次看柚子树第一次看孵小鸟第一次去露营第一次动手做饭第一次坐火车第一次坐飞机第一次看见雪第一次看到自已的作 品用铅字印出来观察对象特点 植物 动物 当时感受 喜悦与新奇（静态） 眼巴巴地等候 惊喜 吃不下饭 喜爱 （动态）详略品味“第一次”：奇妙 第一次真好 喜悦与新奇 新鲜而刺激 奇妙 回味无穷“ 生命中的第一次第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩
愿你珍重珍重第一次”探究“第一次”：探究“第一次”：反思“第一次真好”：反思“第一次真好”：请同学们再浏览全文，然后以小组为单位，看看文中还有那些语句或语段不理解，大家合作完成
体验“第一次”：体验“第一次”：1 、说一说你都有哪些第一次，选择其中最精彩的一件告诉大家
（小组交流然后写成文章）2 、把文中自己最欣赏、最喜欢的句子或语段找出来并说明原因
要求 :按“我最喜欢 ---------- ，是因为 --------” 的句式交流
（仿写练习） 反思“第一次真好”：反思“第一次真好”： （教师预设：（教师预设：问题语句或妙词美句研讨）问题语句或妙词美句研讨）1 、“这
