第 4 课 生态系统3 、生态系统 1 ）结合某一具体生态系统，概述其组成成分、结构和功能b2 ）应用生态系统的概念解释生产、生活实际中的一些简单问题。c4 、生物圈 1 ）知道生物圈是地球上最大的生态系统。a2 ）感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性。a1 ．生态系统是指生物群落和它所生活环境中的非生物因素共同组成的，生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强。反之，自动调节能力越弱。浙江中考书课前热身训练答案2 ．下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系 ( )A 、生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B ．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C 、生物体→群落→种群→生物圈→生态系统D ．生物体→群落→种群→生态系统→生物圈A3 ．下列食物链表示正确的是 ( )A 、阳光→草→兔→狐B 、田鼠→蛇→鹰C 、草→羊→鹿→狼D 、小麦→田鼠→蛇→鹰D4 ．下列关于生态系统的能量流动示意图中，正确的是 ( )A 、太阳能→生产者→消费者→分解者B ．太阳能→生产者→消费者→生产者D5 、下列有关生态平衡的说法哪项是正确的 ( )A 、生产者和分解者的数量相等B ．消费者和分解者的数量相等C 、生产者和消费者的数量相等D ．在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持相对平衡和稳定D6 ．从营养功能来看，生产者是生态系统中最主要的成分，食物关系是生态系统各生物间的主要关系，人为因素是破坏生态平衡的主要因素，从目前来说人类对生态平衡的主要破坏表现是盲目砍伐森林和滥垦草原等，破坏了植被。1 ．生态系统的意义复习要点梳理什么叫生态系统？1 ．生态系统的意义(1) 生态系统是生物群落和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者植物 ( 光合作用 , 制造有机物)动物 ( 初级消费者次级消费者)细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）物质：土壤、空气和水等能量：阳光温度(2) 生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈。类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统荒漠生态系统陆地生态系统水域生态系统水域生态系统(3) 生物圈（地球上最大的生态系统）生物圈范围大气圈底部：地面以上 10 千米岩石圈表面：地面以下 2~3 千米水圈大部：水面以下 12 千米(1) 非生物的物质和能量：太阳能、热量...
