1 第十章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 2 1. 通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同 特征，认识杠杆的“五要素”； 2. 能根据一定的标准对杠杆的使用特点，以及作用 效果进行分类； 3. 对杠杆的平衡条件进行猜想和假设，并设计出方 案，探究得出杠杆的平衡条件； 4. 会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关问 题。 3只要给我一个支点，我就可以撬起地球。阿基米德 4阿基米德真的可以 撬起地球吗？m 地球≈ 6.0×1024kg 5这些能给我们提供方便的工具都称为机械 6复杂机械都是由简单机械组成的 7观察下列工具，思考并讨论其共同特征 8一、认识杠杆共同特征：1. 受力的作用2. 绕固定点转动3. 比较坚硬杠杆定义：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫作杠杆。 9提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 10 FO支点 F1动力F2阻力动力作用线L1阻力作用线L2认识杠杆的几个概念 11这些概念很重要！！！支点：杠杆绕着转动的固定点，用 O 表示。动力：使杠杆转动的力，用 F1 表示。动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力，用 F2 表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2 表示。一“点”——支点 O （一定在杠杆上） 动力 F1二“力”—— 相对的 阻力 F2 动力臂 L1二“臂”—— 阻力臂 L2杠杆五要素 121. 力臂一定是在杠杆上吗？ 不一定2. 杠杆是否都是直的？ 杠杆可以是直的，也可以是弯的3. 如果力的作用线过支点，力臂为多少？ 力臂为 0想一想 13画出图中杠杆各力的力臂F1l1l2F2O【想一想】 14ooFF11FF22LL11LL22. 15OOL1L2F1F2L2 L1F1F2 16画力臂的方法：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）三引（引垂线）四标（标垂足——直角符号、标力臂——支点到垂足的距离 ） 17 18二、杠杆的平衡提问：什么是杠杆的平衡？探究实验：用橡皮、小刀、直尺、硬币等物体怎样组成杠杆，并使其平衡？归纳结论：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。 191. 提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2. 猜想与假设：假设一： F1+L1=F2+L2假设二： F1–L1=F2–L2假设三：假设四： F1·L1=F2·L2实验探究：杠杆的平衡条件1212FFLL 20FF11FF22ooLL11LL22杠杆平衡螺母实验探究 21杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用 ?调节杠杆自身的平...
