鸳鸯惠崇豚减你能工整地写出哪些字。3、概括《绝句》通过抓住（绚丽的春景图，抒发了诗人对（《惠崇春江晚景》描绘了一幅（了诗人对春天到来的礼赞。《三衢道中》描写了（表达了诗人喜悦的情感。4、理解）景物，描绘了一幅明净）的热爱。）的早春图，表达）时节诗人在三衢道中旅行的情景，1 古诗三首1、朗读把这三首古诗各读 5 遍，做到正确、流利、有感情。边读边在文中圈出生字，划生词，不明白的画上“？”2、认写认生字，在上面注上拼音。结合注释，说说下列诗句的意思。迟日江山丽，春风花草香。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知2《燕子》预习单一、认真读课文两遍，把课文读正确、读流利，扫清阅读障碍。1、写一写本课的生字2、比一比，再组词。惊（）掠（）沾（）倦（）圈（）站（）二、整体感知，初步了解课文内容。预习单抓关键词句概括每一自然段的段意，做标注。三、通过查阅工具书或联系上下文写出下面词语的意思：凑成：聚拢：掠过：3、《荷花》预习单1、朗读把课文朗读两遍，做到正确、流利、有感情。边读边在文中圈出生字，划生词，不明白的地方画上“？”。2、认写（1）认生字，注音。瓣露蓬胀裂姿势仿佛随（2）写出下列多音字的正确读音骨头（）一骨碌（）花骨朵（）骨肉（）（3）你能工整地写出哪些字？3、概括默读课文，说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。4、积累（1）背诵 2~4 自然段。（2）画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。4*昆虫备忘录（阅读课文）预习单语文园地（一）预习单1、比比组词语。援（）掷（）捞（）缚（） 资（）缓（）郑（）涝（）博（） 咨（）缭（）贡（）络（）贷（）嘹（）供（）洛（）袋（）2 选择正确的词语填空。幽静寂静宁静（1）清晨，树林里格外（）。（2）我沿着（）的小路，来到树林里拉小提琴（3）琴声打破了周围的（）。3、写一种小动物，抓住特点描写其外形。预习单预习单预习单预习单8 池子与河流1•为词语加拼音。3、将寓言故事和自己的生活联系起来。说一说读了寓言故事，想到了生活中的哪些人或事。二、词句段运用1、说说下面两组词语有什么特点，照样子写两个源源不断念念不忘无忧无虑无边无际2、照样子把句子补充完整鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢”他:“你真是急死我了！”“真的，一个陶罐”其他的人都高兴得叫起来。“这次我终于可以好好玩啦！”姐姐。（3）学写“通...
