邹忌讽齐王纳谏第二课时一、学习目标确定的依据1 、课程标准阅读浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位
2 、中招考点：（ 1 ）概括文言文语段内容
（ 2 ）联系现实，谈所受启发
二、学习目标：1 、通过抓住“三”速读全文，能梳理出全文层次
2 、通过细读邹忌的行为、心理、语言描写，能说出邹忌的劝说技巧，以及对现在人际交往的启发
目标一：通过抓住“三”速读全文，能梳理出全文层次
1 、自学指导一：内容：小组合作，梳理文章内容，画出文章结构图
方法：速读全文，试着从“三”字着手，辅以箭头标志
时间： 5 分钟要求：独立画图之后，再进行有效的小组合作，互相借鉴补充
邹忌进谏邹忌进谏 妻→私我妻→私我 妾→畏我妾→畏我客→求我客→求我齐王纳谏齐王纳谏 宫妇左右→私王宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王朝廷大臣→畏王 四境之内→求王四境之内→求王三比三比三赏三赏三变三变三思三思三问、三答三问、三答战胜于朝廷战胜于朝廷小小大大家事家事国事国事目标二：通过细读邹忌的行为、心理、语言描写，能说出邹忌的劝说方法和技巧，以及对现在人际交往的启发
自学指导二：内容：细读课文中邹忌的行为、心理、语言描写的句子，能说出邹忌的劝说技巧
方法：带着问题速读文章，独立思考，小组交流
时间： 8 分钟要求：先独立思考，再小组交流
目标二：通过细读邹忌的行为、心理、语言描写，能说出邹忌的劝说方法和技巧，以及对现在人际交往的启发
要点归纳邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事类比设喻，由已及君（人），以小见大，由家事到国事，道理由浅入深
目标二：通过细读邹忌的行为、心理、语言描写，能说出邹忌的劝说方法和技巧，以及对现在人际交往的启发
自学检测二：田婴准备在封地薛地修筑城防工事，因为会引起齐威王猜疑，不少门客去谏阻他
田婴于是吩咐传达人员不要为劝谏的门客通报
