苏霍姆林斯基 作者苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《学生的精神世界》和《全国发展的人的培养问题》。 1957 年他39 岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959 年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。 1968 年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，同年 6 月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册。成为世界著名教育家。读一读忐忑 麦穗曙光 伫立一抔黄土 怒不可遏tǎn tè suì shǔ zhù póu è1 、通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻 的语句。2 、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。3 、了解爱情的特质，树立正确的爱情观。进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 学习目标： 请试着从文中找出表现爱情真谛的句子，谈谈你的理解。与课文对话——深入学习合作探究分析、讨论以下问题：• 故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西 ?• 五十多年间，那一对男女的生活发生了怎样的变化 ?• 促使那一对男女 ( 后来的老头和老太婆 ) 生活发生这么大的变化的基础是什么 ?• 故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现 ? 这说明了什么 ?• 五十多年里是什么维系了他们的爱情 ?• 文中的上帝面对人的爱情有何表现 ? 为何多次写到上帝的态度 ?• 作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情 ? 走出课文—— 联系生活体验反思 请根据你自己的认识，用一个成语，一句诗 , 一句话，一句名言，或者一个故事，概括说说你对爱情的理解。 《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳人》。 搜集资料： 【作业布置】： 1 、课外搜集有关爱情的名言警句。2 、配套练习。
