一、关于庄子• 庄子：名周，战国时期宋国蒙人 , 他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。• 庄子思想基本上属于主观唯心主义；主张“无为而治”。• 他曾作过蒙城漆园吏，他不满现实，不与统治阶级合作。 庄周( 约前 369 ～前 286) 二、关于《庄子》 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共 33 篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇 7 篇为庄子所作 , 外篇15 篇和杂篇 11 篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文学家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 《庄子》是《庄子》是庄周及其后学庄周及其后学的著作集，为的著作集，为道家道家经典经典之一。《庄子》具有很高的文学价值。之一。《庄子》具有很高的文学价值。文章多采用寓言、故事形式，文笔文章多采用寓言、故事形式，文笔汪洋恣汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文肆，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。学气息和浪漫主义色彩。其经典著作《庄其经典著作《庄子》（亦 称《南华子》（亦 称《南华经》）在道学和文史上对后世颇有影响。经》）在道学和文史上对后世颇有影响。 课文选的两则故事均课文选的两则故事均节选自《庄子节选自《庄子 ·· 秋秋水》标题是编者加的水》标题是编者加的惠子：惠施（公元前 390 年 - 公元前 317 年）宋国（今河南商丘市）人，战国时政治家、辩客和哲学家，是名家的代表人物。惠施是宋国（今河南商丘市）人，但他最主要的行政地区是魏国（今河南开封市），惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者。他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议尊齐为王 学习目标： 1 ．初步了解《庄子》及庄子生平思想。 2 、理解文意，把握故意的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。 3 ．掌握”是””国””相”等文言词义。学习重点： 1 ．理解惠子相梁中的故事的寓意，体会庄子的志趣。 2 ．体会惠子和庄子思想、性格、气质上的差异。•相：相： xiàng xiàng 辅助君主的人，这辅助君主的人，这里作动词，做宰相。 里作动词，做宰相。...
