教学目标：本次研学旅行的核心目标，通常包含学习目标和旅行目标。案例-1本次研学旅行，遵循教学大纲-《XXXXXX》,通过学员们亲身参与“XXXX”的科学实验，来向每位学员展示科技改变生活的力量，同时让学员们在本次活动中，学会身体力行的完成对困难的挑战，通过不断的创新及思考，培养动手实践、探究能力、逻辑思维、对事物不断挑战，克服困难的决心和毅力等。案例-2教学目标：完成对 XXX 遗址历史文化、历史背景、形态轮廓、人文环境、壁画彩绘等的了解；旅行目标：通过旅行，亲自聆听历史，通过自主探索、小组的做等多种学习方式，把参观的内容串联起来，培养孩子独立学习与合作学习的技能，培养沟通能力、团队合作能力等。本次教学共分为小学、初中、高中等多种知识阶段。课程安排主要写行程规划，第一天、第二天等等，具体关于课程和旅行的安排。可以使用表格的形式，也可以使用正常文字编辑的形式，举例如下：案例-1 表格课程安排日程行程课程课 辅材料其他备注第 1 天上午：从 A 地集合出发，到达研学城市 B下午：安全文化知识讲座上午：XXX 安全讲解下午：XXX 的历史课本*1/每人饮用水第 2 天上午：出发去往 C 景点下午：从 C 景点去往 XX 传统文化基地上午：XXX 的由来下午：XXX 的成长手工劳 作用具*1/每人无第 3 天上午：XXX下午：XXXXX上午：XXX 风土人文下午：XXX 的鉴赏手工折扇 、文 房四 宝等本地特色行程，自由参加第 4 天上午：XXX 下午：XXXXX上午：XXX下午：XXX课本*1/每人***第 5 天上午：XXX下午：XXXXX上午：XXX下午：XXX课本*1/每人篝火晚会第 6 天上午：XXX下午：XXXXX上午：XXX下午：XXX课本*1/每人***第 7 天上午：XXX下午：从 B 城市返程上午：XXX 下午：无课本*1/每人无案例-2 文本第 1 天行程上午：从 A 地集合出发，到达研学城市 B下午：安全文化知识讲座课程上午：XXX 安全讲解下午：XXX 的历史每人配有课本*1 饮用水*1第 2 天行程上午：出发去往 C 景点下午：从 C 景点去往 XX 传统文化基地课程上午：XXX 的由来下午：XXX 的成长每人配有手工劳作用具*1第 3 天行程上午：XXX下午：xxxxx课程上午：XXX 风土人文下午：XXX 的鉴赏手工折扇、文房四宝等本地特色行程，自由参加第 4 天备注：由于天气、政治等不可抗力因素造成个别活动无法进行，主办方有权对研学线路先后顺序进行调整和对部分研学基地进行更换。课程简介课程的主题、目的、意义、方...
