幼儿园中班主题活动：有趣的蛋宝宝活动由来：我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开展蛋这个主题活动。活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、引导幼儿了解蛋是怎样来的；2、引导幼儿在游戏中观察探索蛋的特征；3、引导幼儿初步了解蛋的营养及对自己的好处，逐步养成不挑食的好习惯。4. 、引导幼儿了解那些动物会生蛋.5. 引导幼儿活动中感受成功的乐趣.1、蛋是怎么来的？2、所有的蛋都有蛋清和蛋黄吗？3、蛋都由什么用处？4、咸鸭蛋是怎么来的？1、利用背景板创设“蛋”是怎么来的这一画面，教师只布置大块具体内容岁主题的进行与孩子们共同完善2、前景墙也随主题的不断深入随时天家或更换内容与幼儿共同完成3、教师四周墙面随活动深入可展示活动步骤及各种资料。1、欣赏角：引导家长与孩子们利用休息时间共同制作蛋壳玩具，摆放在自然角。2、自然角：将孩子们收集来的各种蛋摆放在自然角3、电脑区：添加有关蛋的光碟，也是孩子们收集的4、益智区：添加蛋的多种拼图。5、添加剪纸的蛋可供孩子们制作蛋的玩具1、向家长展示主题网络及主题教育目标2、随时向家长介绍主题进展情况。3、提出家园合作及亲子活动的具体适宜及建议1、故事：“鸭妈妈找蛋”2、歌曲：“小鸡出壳”3、各类商店、超市、书店活动一：蛋是怎么来的？活动目标：1．导幼儿通过这个活动初步了解不同蛋是许多不同动物生的。2．体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐。活动形式：亲子共同的活动活动准备：活动前请家长带孩子做好表演准备、纸笔、会生蛋的动物形象、、图书、废旧物品、胶等。设计意图师幼互动教育反思在我与孩子们聊天时,我问孩子们：“这么多的蛋，你们知道是怎么来的吗？”孩子说什么的都有。有的说是树上长的。有的说是农民伯伯种的。也有的说是鸡妈妈生的。于是我请孩子回家和爸爸妈妈一起找答案。并开展了这次活动。1、引导幼儿说一说自己找到的答案，并与父母表演给大家看。（表演内容是边讲边模仿生蛋动物）2、引导幼儿自己和同伴爸妈商量自己喜欢什么动物打算画、做或折什么？3、自愿分组，爸妈和宝宝一起布置前景墙，哪些动物会生蛋？教师在了解了孩子们认识上的问题后，没有直接告诉幼儿答案，而是引导幼儿已用各种方法、资源去寻找正确答案。教师还积极的利用了家长资源让家长参与活动...
