篮球行进间运球——姚晓华一、指导思想：坚持以学生为本，健康第一的指导思想，注重心里健康和身体健康的协调发展
在教学中遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，落实基本的技术和技能教学
培养学生的创新意识
二、教材分析：本课为水平三教材内容，由于学生在之前的学习中已经初步掌握了篮球的简单技术动作，并能通过游戏的形式体验篮球的魅力，但是由于五年级的学生存在年龄小，力量素质差的特点，所以本次课以学生已有的经验为切入点，安排了学习内容和方法，以原地运球来引进行进间运球让学生在不断的练习中找到正确的行进间运球的方法
三、教学目标：1、认知目标：使学生在已经掌握原地运球的基础上，初步学习篮球行进间运球，激发学生积极参与体育运动
2、技能目标：运用篮球的各种游戏的形式，使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的灵敏协调能力
3、情感目标：通过运球接力的游戏，发展学生的速度、灵敏、力量等素质
通过小组合作，增进学生的合作意识及团队精神
四、学情分析：我执教的是五年级的学生
由于我们学校是城乡结合的学校，学生的篮球技术水平相对其它该阶段的学生要差一些
我根据五年级学生生理和心理特点，利用多种熟悉球性的练习吸引他们的注意力，并通过游戏“蚂蚁搬家”提高学生的学习兴趣，快速的进入到课堂中来
教学内容1、篮球行进间运球2、游戏：运球接力课的类型新授课水平级别水平三人数40 人教学目标1、认知目标：使学生初步学习篮球行进间运球，提高学生对篮球运动的兴趣
2、技能目标：通过对行进间运球的学习，大部分学生基本掌握行进间运球技术，运球的正确手势、击球的部位、球的落点
3、情感目标：通过运球接力的游戏，发展学生的速度、灵敏、力量等素质增进学生的合作意识及团队精神，促进学生身心健康发展
教学重难点重点：运球部位和球的落点及控球能力
难点：运球时手脚的协调配合
教学流程教学内容教师活动学生活动组织与要求一、课
