1、教法：引导、范例讲解、作范画课题:动态人物速写课时:40 分钟课型:绘画课授课对象:高二学生教材分析:速写是一种用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程
速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式
本科通过速写方法对男青年站姿进行写生训练，通过练习提高学生对事物特征敏锐的观察能力、表现能力，培养迅速的造型能力，以及高度概括的综合对象的能力
教学目标：1、知识和技能目标：学习人物速写的基本知识以及人体的基本结构规律
培养学生敏锐的观察力，使学生善于捕捉生活中美好的瞬间；培养学生的绘画概括能力，使我们在短暂的时间内画出对象的特征；提高学生对对象的记忆能力和默写能力
2、过程和方法目标：通过欣赏一些优秀速写作品，使学生先感悟到速写的独特魅力
学习速写的表现形式，用简洁的线条迅速的表现出人物的动态特征和精神状态，画出成功的速写作品
3、情感态度和价值观目标：通过学习、欣赏和艺术时间，增强审美能力，提高观察力和表现能力培养学生的观察力、形象记忆力、想象力，从而提高学生的绘画能力
教学重点：（1）了解速写的基础知识、基础理论和基本技能
（2）掌握人体结构以及人物的比例、动态
研究人物本身的科学结构与艺术结构的关系
研究人物着衣下的结构特征、神情、衣纹规律、表现语言
（3）训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力教学难点：人体结构和人物动态、特征、主次疏密用线都很难掌握
而且训练时间短，效果会不明显
动态速写是一项需要付出极大努力和培养专业精神的训练课程，只有长久坚持不懈地刻苦训练，才能练就一手动态速写的硬功夫
教学方法：2、学法：理解、看范例图片、自己动手画教具准备:范画图册、速写纸、铅笔、橡皮等学具准备：画夹、速写本、铅笔、橡皮等教学过程：\时间环节'教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图组织教学1-5分钟安定课堂秩序，
