2014-2015 年劳模工作室工作总结 Microsoft,Word,文档2014-2015 年劳模工作室工作总结 MicrosoftWord 文档《凝聚团队智慧，引领教师成长》——赵哲劳模工作室 2014——2015 年度工作成果汇报2014 年 9 月 8 日，阜蒙县工会劳模办的杜主任和阜蒙县教育局工会主席一起来到第二高中，把阜新市总工会颁发的“劳模示范岗”牌匾送给了我，并且传达了阜新市总工会的要求和希望，同时批准我申请阜新市总工会和阜新市人力资源办公室主持的“赵哲劳模工作室”。从这一天开始，我就着手把原来自己主持的赵哲名师工作室与即将成立的“劳模创新工作室”整合为一体在接受阜新市教育局教师进修学院领导的同时，接受阜新市总工会及阜蒙县总工会的领导，充分利用劳模工作室及名师工作室的平台，带领工作室成员共同致力于课改、科研和教研，极培养年轻教师，通过读书交流、教学反思、专题研究、教育叙事等方式开展教育教学研究活动，塑造自我、提升自我、发展自我，使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师，促进其专业发展；加快青年教师的成长步伐；依托信息化环境，以网络媒体传播先进的教育理念和教学方法，实现教学资源共享，使本工作室真正成为教师专业发展的平台，服务教学、服务教师、服务课改。在阜新教育教学和科研工作中发挥示范引领辐射与指导作用。这个工作室现成员不仅包括第二高中名师还包括市实验、市高中、市蒙高、海州高中、彰武高中、阜新市二高、阜蒙县高中阜蒙县蒙古族高中共八所学校的历史名师。一、科学化的管理增强生命力，实现制度引领劳模工作室成立后就根据工作室成员实际情况，确定了工作室成员研修指南，科学有效的进行各项管理，让每个人都不能忘记做为劳模工作室成员的责任感和使命感，最大限度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可，在专业化发展的道路上快乐前行、幸福成长，从而激发自身持续远行、渴望成长成才的内驱力和内在动力。第一，目标计划管理。工作室成立后，制定了工作室方案、三年发展规划及目标，制定了工作室的各项规章制度，确定了“让青年教师成为骨干、让骨干教师成为名师，让名师成为特级教师”的发展方向。工作室不仅制定和完善了三年总体规划，而且每个学期都有学期工作计划、学期工作要点。第二，考核淘汰管理。工作室从成立起就制定了详...
