千以内数的读写教学设计VIP免费

学习必备欢迎下载千以内数的读写、组成教学设计靳晓芳教学内容：千以内数的读写、组成教学目标：1、学会读、写千以内的数，知道每个数的组成。2、正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。3、进一步学习用具体的数描述生活中的事物，培养学生学数学、用数学的兴趣，逐步发展数感。教学重难点：1、千以内数的组成。2、中间、末尾有 0 的数的读写。教具准备：多媒体课件教学过程：一、学前准备：师：同学们，在上新课之前，我想和同学们一起回顾一下100 以内数的认识！1、请你先读出下面的数学，再说一说它的组成。69 30 85 50 100 2、复习我们学习的数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。学习必备欢迎下载师：今天我们学习的内容是千以内数的读写和组成。板书：千以内数的读写和组成二、新授课1、出示计数器：计数器百位上有 1 个珠子，十位上有2 个珠子，个位上有6 个珠子。师：看到这个计数器，你能写出一个什么数？请你写一写。生：可以写出 126。个位上有 6 个珠子，就写 6；十位上有 2 个珠子，就写 2；百位上有一个珠子，就写1 。师：我们在读数、写数时，应该从最高位读起、写起。应该先写百位，再写十位，再写个位。再请一个同学说一下。生：百位上写 1，十位上写 2，个位上写 6。师：说得真好！那这个数应该怎样读呢？有谁想读一读？生：一百二十六。全班同学一起读这个数：一百二十六。师：我还有一个问题请同学们思考：126 是由几个百、几个十和几个一组成的呢？想一想！生：126 是由 1 个百、 2 个十和 6 个一组成的。师：真棒！你是一个认真思考问题的好孩子！课件出示： 126是由 1 个百、 2 个十和 6 个一组成的。学习必备欢迎下载2、出示计数器：（十位上有“0”）计数器百位上有 3 个珠子，十位上没有珠子， 个位上有 4 个珠子。师：同学们，你们看到这个计数器，你能写出一个什么数？百位上写什么？十位上写什么？个位上写什么呢？生：百位上写 3，十位上没有珠子就写0，个位上写 4。师：写的这个数应该怎样读呢？谁想试一试？生：三百零四。大家一起读：三百零四。师：这个数是由几个百、几个十、几个一组成的呢？生：304 是由 3 个百、 0 个十和 4 个一组成的。师：因为十位上没有珠子，所以写0。在说它的组成时， 0 个十就可以省去不说。课件出示： 304是由 3 个百和 4 个十组成的。3、出示计数器：（个位上有“0”...